府中市の家庭教師-電気通信大学卒業/ぺんぺん先生情報-家庭教師のTo-Last

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ぺんぺん先生の詳細情報

名前	ぺんぺん	年齢	32歳	性別	男性
		こんにちは！MKです。長期の個別指導塾での指導経験を活かして、生徒さんがどこにつまづいているのかを的確に判断し、納得いくまでしっかり理解させることには自信があります。「わかった！」という経験を積み重ねて学ぶことが楽しいと思ってもらえるような授業をつねに心がけ、生徒さんに合わせた目標を共有し、目的意識を持った状態で定期試験や入学試験までの日々を過ごしてもらっています。さらに、その生徒さんに合わせた学習計画のプランニングをすることでゴールへのビジョンを明確にします。楽しいと思える授業を第一にしていますが、しっかりと成績向上にはこだわっています。

ID	35936
在籍（卒業）大学	電気通信大学卒業
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	府中市
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 ,
最寄り駅	京王線府中駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	どうぞお気軽にご相談下さい。
希望時給	2000円～
出身中学校
出身高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考
登録年月日	2018年07月13日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

算数の問題では、苦手な子ほど計算方法よりもイメージを浮かばせる方が先だと考えます。７本のえんぴつや７個の消しゴムなど、身の回りのものを使って３つずつの組がいくつできるかを考えてもらいます。これで、あまりのイメージもできるはずです。むずかしい問題を解いたり、計算を早くしていくのは、その後で良いでしょう。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

大きく二点考えられます。
まず、１人あたりに使える時間が圧倒的に違います。集団指導塾はいわずもがな、個別指導塾だとしても、１：２や１：３の体制がほとんどです。これでは、６０分の授業だとしても、１人あたりに回せる時間は限られてしまいます。
また、家庭教師は塾よりも密接に関わることが出来るため、もっとも重要である家庭学習の習慣をつけやすいです。先生次第な面はありますが、「塾に行ったときだけ勉強する。」というのを防げます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

完璧な方法はありませんので、その子にあわせていくつも試してみる必要があります。
私の場合、まずはその子が「なぜ集中できないのか」を分析してみます。
科目の苦手意識が原因であればすぐに劇的に改善することはありませんが、普段の授業で「できた」という経験を多く積ませつつも、時間は細かく区切ります。しっかり集中できたら、褒めも大事です。
また、部活などの疲れで眠い場合は、３分ほど目を瞑って休ませることで、その後の効率が良くなることもあります。
いろいろとその子にあわせて工夫し続けることが大切です。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

もっとも大事なのは、１つの科目でも楽しいと思える科目を作ってあげることです。授業のときに「わかる」から「できる」を感じてもらい、勉強が面倒だという認識を少しずつ取り去ります。また、宿題についてですが、はじめはものすごく少ない宿題で良いです。これだけでいいのか？と思える量でも、きちんとやれていたら全力で褒めましょう。そうして少しずつ、無理のないように必要量まで増やしていけば良いです。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

先生も、同じことを感じていた時期があったけれど、勉強を進めて、色々な科目の知識をつけることで人生が豊かになったと思っています。その時になってはじめて、勉強しててよかったと感じることが多いので、今はあまり実感がわかない気持ちもわかるけど、最後に良い人生だったと思えるように、まずは興味のあることから学んでみよう。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

本当にその生徒のためになることを真剣に考えることだと思っています。授業準備をしっかり行い、充実した楽しい授業を行うことで、その思いが生徒に自然に伝わり、信頼が生まれると思うので、授業の質にはこだわっています。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

しっかりと勉強をしてきたからこそ、勉強を教える立場に立つことが出来ていると思うので、それにより１人でも多くの生徒さんの力になれることがよかったと思っています。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

失敗は数え切れないほど経験していますが、指導についてもこれまでたくさんの失敗をしてきました。しかしその失敗があったからこそ、そこから教訓を学び取り、今の生徒さんに現時点で最高の授業をすることができるのだと思っています。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

中学校：MARCH附属
高校：都立自校作成校
大学：強いていえば東京の国公立大学ですが、今までの指導経験の中で志望校がバラバラでしたので、１つ名をあげるべき大学はございません。
（過去問研究を一番行っているため）

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

ある程度の我慢は大切ですが、あまり我慢しすぎるのもストレスとなり逆効果です。適度に息抜きにカラオケに行くなどして好きな歌を歌っていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

マニュアルに縛られず、生徒のことを１番に考えた指導が行えるという面もありますが、お互いにメリットがあるという点では仲介との間で発生するマージンが少ない（もしくはない）という金銭的な面もやはり大きいと思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

苦手はあれど、不可能なし。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まず、すごくすごく簡単なことからはじめましょう。やさしい説明を受け（もしくは参考書を読み）、できることをすこしずつ増やしていきます。一気に階段を駆け上がろうとすると、大変になってしまうので、毎日すこしずつ、楽しさを感じ取れるように量も工夫しましょう。
１日坊主も３日坊主も、何度も繰り返せば力になります。あきらめずに机に向かっている自分を褒めてあげましょう。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

やはり、生徒さんの「わかった！」という表情です。これだけで、やっていて良かったと感じます。成績が上がっていくのを見るのもモチベーションになっていますが、テストで失敗してしまったり、うまくいかないときに改善策を一緒に考えて、次に繋げる過程も、とてもやりがいを感じます。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

「分からないところが分からない」ということは、「分からないところが分かるほど注力してやれていない」か「なんとなくやってしまっている」可能性などが考えられます。
授業時には何をわかっていないかを判断できるので問題ありませんが、一人で勉強する際には、問題集などで間違えた問題にすべてマーキングしていくのが一番わかりやすい方法です。これなら目で見てわかる上に、次の日以降の解き直しによってできるようにしていくことで、確実に苦手をつぶすことができます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強方法がわからない。など、勉強についての
悩みにもしっかりと向き合います！
体験授業も承っておりますのでお気軽にご連絡
ください！一緒に、学習を実りある楽しいもの
にしていきましょう！

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