名前 | 医大生 | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
医学部医学科現役合格生です。セ
ンターは国語が5割程度だったため合計 が85%程でしたが、圧倒的自信のある二 次試験の得点力で合格することが出来ま した。塾には某映像授業の予備校に行っ ておりましたが、授業は取らずに"独学" で合格をつかみました。人をまとめるこ とにも長け、学習指導において大切なコ ミュニケーション能力には自信がありま す。何より教えることが好きでとことん やるつもりです。よろしくお願いします 。 |
ID | 35892 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市東区 |
指導可能都道府県 | 熊本 |
指導可能地域 | 熊本市 , |
最寄り駅 | 東海大前駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の19:00~22:00 休日の13:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 熊本市立西原中学校 |
出身高校 | 熊本県立熊本高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の〇を並べて3つずつ囲んでグループ分けをさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の指定の教材に縛られない自由でより良い教材選び。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
危機感を持って自分から学習に取り組まない限り改善されることはないため、まずは大学入試を意識させる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
テキストを終わらせるための月及び日毎の計画を立て、継続させることで習慣づけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学入試合格、引いては自分の未来の選択肢を広げるためである。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真剣かつ真摯に向き合って一緒に目標を立て達成に向けて努力すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
定期テストをきちんとやることで単元ごとに完璧にして後々の負担を減らしたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
地方大医学科及び旧帝大以上の理系科目に関しては自信があります。私の出身である熊本高校は、多数の医学科合格者および九州大学、大阪大学、京都大学、東京工業大学、東京大学の合格者を排出しています。長年の先生方の入試研究の賜物である独自のテキストなどを使った高度な学習指導ができるかと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
サボる理由を考える前に机に向かって勉強することで習慣を切らさないようにすること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
選べる教材が自由ですので、自分が受験期に使用してなおかつとても良いと思ったものを使うことで、私自身も熟知した教材を使うことができ、より良い学習指導ができると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく時間を割いて演習あるのみです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教えた人に「わかった!!」と感じてもらうことにやりがいを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から1つずつ確認を行いながら説明し、つまづいた所をより丁寧に指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
医学部医学科現役合格生です。センター
は国語が5割程度だったため合計は85% 程でしたが、圧倒的自信のある二次試験 の得点力で合格することが出来ました。 塾には某映像授業の予備校に行っており ましたが、授業は取らずに"独学"で合格 をつかみました。人をまとめることにも 長け、学習指導において大切なコミュニ ケーション能力には自信があります。何 より教えることが好きでとことんやるつ もりです。よろしくお願いします。 |
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