名前 | ゆーご | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
多くの家庭教師の中から僕を見ていただき
、ありがとうございます。 指導に関して、生徒様が初めて習う分野や 苦手な分野は、基礎から丁寧に、理解でき るまで何度でも教えます。その上で、基本 的な問題を解いてもらい、完璧になるまで 発展問題は解かせません。得意分野につい ては、基本事項の確認、基本問題の問題演 習はもちろん、少し難しい問題を解いても らい、さらに学力を伸ばす指導を行なって いきたいと考えております。 また、指導を行なっていく上で、コミュニ ケーションがとても大切だと考えているの で、生徒の様子を見て、適度に勉強以外の 話もできたらと考えております。 また、中学・高校・大学すべて体育会系の 部活に所属しているので、勉強との両立に ついてもお話しできたらと思います。 ご要望などあれば柔軟に対応しますので、 何でも聞いてください。 一緒に頑張りましょう。宜しくお願い致し ます! |
ID | 35871 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 羽曳野市 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 宝塚市 , 太子町 , |
最寄り駅 | 近鉄南大阪線古市駅 近鉄橿原線大和八木駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の17:00〜23:00、土・日:終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 奈良学園中学校 |
出身高校 | 奈良学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導についてですが、解説をして問題を解
く、というのではなく、まず基礎を完璧に することが1番大切だと考えているので、 問題の解き方はもちろん、どのような表現 、パターンがきたらこのように考えてこう 解く、という攻略法を生徒が分かるように なるまで教えることを大切にしています。 問題の難易度は易しい基礎レベルのものを 選び、難しい問題は生徒がその分野の基本 問題を完璧に解けるようになるまでは解か せません。最初はこのように生徒と一緒に 問題を解きますが、類題を解いてもらう時 にはすぐに正解を言い過ぎるのではなく、 生徒に自力で解いてもらうことで生徒の答 案作成力を挙げようと考えております。 また現在、大学1年生の時から3年間、お 世話になっていた医進予備校で質問受け、 個別指導講師として働いています。受け持 った生徒は無事私立医学部、私立歯学部に 合格されました。 また、大学1年生の1月から、高校生の女 の子の理数を教え、大学3年生の7月から 小学校3年生の女の子の中学受験指導とし て家庭教師をしています。 |
登録年月日 | 2020年08月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールを3人の子供に分けるとき、
平等に1人何個ボールをもらえて、何個余 るか、と教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の理解度を見ながら、個人のペース
に合わせて教えることができるかどうか という点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
疲れている時は少し休憩する。そうでない
時はもう少しだけ集中しようと言って出来 るだけ勉強に向き合わせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
部屋やトイレなどの目につくところに暗記
すべきプリントなどを貼る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来大人になった時に、やりたいことの
選択肢が増えるように勉強すると言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションを大事にす
ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を通して得た知識があることで、色
んな人と色々な会話ができる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験失敗
色々なことに対する認識の甘さを痛感し た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
奈良県立医科大学などの問題の難易度が標
準的な大学 標準問題を落とさないように教え、一緒に 練習することが得意だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
今勉強しないともうする時はないと思い
ながら勉強していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を仲介せずに契約できるので、お互
いがなんでも話しやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
one for all,all for one.
大器晩成 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一日に必ず苦手科目をやる時間を決める
。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教え子が第一志望校に合格するのを見届
けること。また、定期テストで良い点を 取って喜び、勉強の意欲が高まる生徒の 様子を見ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を見て、解法がすぐに思いつかない
問題が、理解があまりできていないとこ ろだと言い、自分がわかるところまでを 説明してもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強頑張っていきましょう!
宜しくお願いします! |
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