名前 | マー坊 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、マー坊です。
自分は、小学生の時に中高一貫校の受験 をしました。 中学時代には、クラス対抗の合唱コンク ールでピアノの伴奏を務めたり、普段は 部活で疲れ勉強できないので定期テスト の期間に集中して学年でも上位の成績を キープすることができました。また部活 動では、中高続けてラグビー部に打ち込 み、中学時代には東日本大会や全国大会 に出場させていただきました。 高校時代には部活の激しさが増しほとん ど勉強することができなかったので、大 学受験の勉強を始めたのは全国大会後の センター2週間前でしたが、現役国立大 学合格を目指し最短の経路を計算して勉 強に励み、その結果として、第一志望の 東京大学文2には合格できませんでした が、後期で横浜国立大学経営学部に合格 できました。 次の年は東大を狙い大学を休学させてい ただき、1年勉学に励んだのですが、東 大文3の合格点は超えましたが文2にはわ ずかに届かずまたもや悲しい結果となり ました。 その次の年(2017年度)は、横浜国立大学 で経営学を学んでおり充実した日々を過 ごしていましたが、様々なバックグラウ ンドを持つ人と話し、またいろいろな国 で旅することによって自分の学びたい学 問に変化が生じたため、大学に通いなが ら京大を再受験するため勉強を始めまし た。一人で下宿して大学にも通いつつ受 験勉強をするのはとても大変で、勉強し なくてはならないのにずっとyoutubeを 見てしまったりしてしまい、"勉強しなき ゃいけないのは分かってるけど勉強でき ないんだ!"っていうみんなが抱えるだろ う気持ちを身をもって体験しました。中 高大通じて11カ国訪れているので、海外 に興味ある方へお話できることもあるか もしれません。 以上の長い自己紹介から、私が力になれ るだろう方は以下の通りです。 [中学受験する方] [今所属の小中高で、成績が振るわないが 勉強がんばりたいとお思いの方] [中学、高校で、部活と学校の授業を両立 させたい方] [なんとしても現役で大学に合格したい方 ] [東大、京大、慶應など最難関大学に進学 したい方] [仮面浪人という孤独な戦いを敢えて選択 された強い心を持つ方] ['大学のイメージが湧かないから受験な んてしたくない!'という方] |
ID | 35789 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学総合人間学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 叡山電鉄出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 基本的に時間帯にもよりますが、1週間いつでも可能です。相談しましょう。 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 私立中高一貫校 |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
東大型、京大型、国立型、私立型の添削
できます。得意教科は英語、数学、世界 史、地理です。大学受験制度の編成に伴 いieltsなどの受験を考えている方にも対 応いたします。(いちおうielts6.5,toeic86 0点を持っています)英検もご必要であれ ば対応いたします。 部活であんまり勉強する時間がないけど 大丈夫かなと思っている方も心配しすぎ ずに、まずは相談してみてください。み なさんより数年長く生きているだけの若 輩者ですが、何かサポートできるように がんばります。 ご拝読ありがとうございました。 |
登録年月日 | 2018年09月22日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの興味あることに関連づけなが
ら教える。または勉強を重荷に感じてし まう生徒に対しては、勉強を遊びの感覚 でできるように生徒さんの関心に応じた 一種のゲームのようにして対応する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
誰もが最初から習慣付いているわけでは
ありません。でも、自分のできる限界プ ラス少しを毎日続けていけばいつか限界 突破できて、それまで苦だったものが容 易に見えるようになります。私はそのた めのお手伝いをさせていただきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実さ
生徒の心情を考えた心情 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の幅、選択肢が広がり、自分の挑戦
できるフィールドが多くなり、楽しい。 そのうえ、勉強することによって自分の 世界が広がり、それだけ、いろいろな人 と交流できるようになる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
面談時に問うてくださったらその時にお
答えします。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校に合格した自分を妄想して絶対に
この妄想を現実のものにするんだと固く 思うことを定期的に繰り返した。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力したものが必ず報われるとは限らな
いが、成功したものは必ず努力している 上の言葉は、某予備校の数学の講師がお っしゃっている言葉で、現実を押さえて いるなと思って深く共感した言葉です。 努力したものが必ず報われるとは限らな いが、成功したものは必ず努力している 某予備校の数学の先生がよくおっしゃっ ていた言葉で、非常に世の摂理をついて いるなと共感していた言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
漫画が好きならば、その苦手科目に関連
する漫画を読んでみてもいいのかなと思 います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教える生徒さんが理解できないこ
とに対して、自分が教えることで彼らが 分かるようになった時の嬉しそうな顔を 見ること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんの夢を力一杯サポートします。
努力の先には大きな世界が広がっていま す。一緒に頑張りましょう! |
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