名前 | しゅうへい | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
学生時代から指導の道に憧れ将来、歯科
の世界ではありますが、予備校講師にな りたいと考えています。 |
ID | 35694 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学歯学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 川西市小花二丁目 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 東京 |
指導可能地域 | 神戸市北区 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 豊岡市 , 加古川市 , 宝塚市 , 三木市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 丹波市 , たつの市 , 猪名川町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市住之江区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市中区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 枚方市 , 茨木市 , 泉佐野市 , 門真市 , 交野市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 目黒区 , 渋谷区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , |
最寄り駅 | 阪大病院前駅 川西能勢口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水曜日のみ不可 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 東谷中学校 |
出身高校 | 宝塚北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
京都大学農学部院試試験
滋賀県立大学 岡山大学 防衛大学校 近畿大学 灘高校 宝塚北高校GS科 西宮市立西宮高校 緑台高校 北陵高校 県立伊丹高校 灘中学 高槻中学 等の合格実績を持っております。 |
登録年月日 | 2024年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に七個のボールを用意して3個で1チ
ームを作って行きます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の生徒に対して長く接することので
き ることです。 集団塾も経験しておりますが、やはり家 庭 教師のように一人一人オーダーメードで で きる点で優れているとおります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長くさせることを強要するのではなく、
こ こまでやったら10分休憩などと目標を立 てて指導する |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な問題から手をつけていき、自分も
で きるという自信を持ってもらうようにす る 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分がなりたい自分になるために勉強を
す るという。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちを汲み取る
生徒の好きなことを聞いて一生懸命知識 を 入れてきて話を積極的にすることで仲良 く なり信頼してもらう |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
現役で志望校に合格できたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
インターネットで合格した人の人生につ
い て調べて自分もこう並んだという意欲を 持 つようにした |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
さよならは決して「0」ではないんだ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
比重の置き方を工夫する
好きなものはあまりせず嫌いなものほど た くさんすることで治すことだと思います |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験が全てでは無いが、今君たち生徒諸
君 がしなければならないことは将来を兼任 し ていくために、そして、自分がなりたい 人 になるために日々勉強することである。 今 の勉強は決して将来君たちを裏切らない と 僕は思います |
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