名前 | りゅうのすけ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在は、佐賀大学医学部に通っています
。部活はテニスとフットサルに所属して ます。 |
ID | 35651 |
在籍(卒業)大学 | 佐賀大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 佐賀市鍋島 |
指導可能都道府県 | 佐賀 |
指導可能地域 | 佐賀市 , 神埼市 , |
最寄り駅 | 鍋島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・木・金の17:00〜23:00 日の9:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 福岡教育大学附属福岡中学校 |
出身高校 | 弘学館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年03月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描いて具体的なイメージを持たせて説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
本人のレベルにより合わせて教えていくことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
飽きることがないように楽しく教える。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ちょっとした自分へのご褒美をもたせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢を叶えるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニーケーションをとること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物事を考える力がついた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学校の成績が悪かった。その分、高校で習慣的に勉強して、勉強すればできるということを強く実感することができた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
出身校の弘学館高等学校。生徒一人一人にしっかりと向き合ってくれる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来の夢を叶えるためと思って勉強した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭との連絡をより取りやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
端的只今という四字熟語が好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強して、その面白さに気づく |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えていて、生徒が理解してくれることが一番のモチベーションだと思う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎に戻るように指導する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
丁寧に1つ1つ教えて行こうと思っています。よろしくお願いします。 |
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