名前 | おかっぴー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
小学校から高校まで様々な塾や予備校を
生徒として経験してきたので効果的な授 業や生徒さんにあった授業を展開するこ とが出来ると思います。 なお、内容は小学校高学年、中高生の学 校の補習、新学年の準備等でお願いしま す。(指導内容の関係上理解頂けると助 かります。) よろしくお願いします。 |
ID | 35566 |
在籍(卒業)大学 | 大学入学確定 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 静岡 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 練馬区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 調布市 , 町田市 , 小平市 , 東村山市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 西東京市 , 沼津市 , 熱海市 , 三島市 , 函南町 , |
最寄り駅 | 横浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 原則毎日可能ですが、授業等でダメになる可能性があります。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | KG |
出身高校 | KG |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 交通費プラスでお願いします。 |
登録年月日 | 2018年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
線分図や絵を描いて等その場の状況に応じて対応する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は本当に指導に熱中できる場所
塾はトップクラスにならない限り事務や会議等で実際に指導を満足にできる場所ではない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適宜実用的な話を入れたり学習中の内容に関する面白い話を入れる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかくまずは勉強が楽しいと思えるような指導をする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強に目的はないが勉強が出来ると世界も広がり生活が充実する(少なくとも自分は…) |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
大事なことは大事、いらないことはいらない、と正直に教えてあげることや出来た時に褒めてあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これから先どういう人生になるかはわからないが、会話力が上がり友達もたくさん増えた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強を、思い切り楽しめなかったこと
ことことから勉強は楽しくないと続かないと知った。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
楽しみを発見し、目標に向かって突き進む。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん側は安い支払で済み、講師側は高い賃金で働ける。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Believe in yourself
中学時代にこの言葉を聞いて少し気分を楽にすることができました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手だと思わずに取り組むこと。
自分も苦手だと思ってた単元がテストに出て解けた時は実用性や面白さがわかり嬉しかった。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが楽しんで積極的に参加してくれ、成績が伸びているのがわかったら嬉しいです。
時給も大事ですが、自分は勉強の楽しさを多くの人に知ってもらいたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
すぐにわかる問題はすぐに解きますが、人間なのですぐにわからないものもあります。その際は自分への宿題として後日お答えします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんによって伸びる方法や向かう道は違いますが、自分は色々なアプローチで指導をするので多くの生徒さんに合うと思いますので、ぜひよろしくお願いします。 |
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