名前 | あき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
現在2回生です。
高三春E判定から塾や家庭教師などは一切やら ずに自分で勉強のやり方を考え実践し、京大 理学部現役合格した経験があります。 難関大学や医学部を志望している生徒さんを 指導したいと考えていますが、そうではない 生徒さんでも大丈夫です。 私は勉強していく上で重要なものはモチベー ションと勉強方針だと考えていて、私自身の 受験の経験からその両方の面でお役に立てる と思います。 精一杯頑張りますので、よろしくお願いいた します。 |
ID | 35472 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学理学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市城東区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火水木金16:00~ 土日応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 田上町立田上中学校 |
出身高校 | 新潟県立三条高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年02月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾に比べて生徒一人一人にかける時
間が多いように感じます。やはりこれは家庭教 師の大きな強みで、生徒さんの得手不得手を考 慮した丁寧な指導がしやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やっている内容を小テストで確認する、面白い
教え方を考えるなど、メリハリのある指導を心 がけます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを一生懸命に考える誠実さだと思い
ます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学、大阪大学、東北大学、名古屋大学
受験生時代によく過去問を解いていたためで す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人と喋ったりして息抜きしたり、大学入学後
の生活や合格したときの周囲の反応を想像した りしていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服するには、苦手じゃない、むし
ろ得意だと思い込んで勉強していくのが最も手 っ取り早いです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
模試や定期試験の結果を見て、理解できていな
いところがどこなのか、これから何を勉強して いけばよいのかを生徒と一緒に考えます。 |
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