名前 | さ。 | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
指導経験は
大学受験生の家庭教師を1年半ほど(国立大 医学部志望) 中学受験生の家庭教師を半年ほど(都内私立 中学志望と都立中学志望の2名) 高校の授業を予習、復習するための家庭教 師を2年ほど です。 生徒と長期間向き合ってきた経験があり、 ひとりひとりに合わせた指導ができます。 上記の4名の中で、初めから勉強のやる気が あった生徒はいませんでした。勉強した方 がいいと頭では分かっていても、実際に始 める子は少ないです。生徒のやる気を引き 出し、自発的に勉強をするように指導でき ればと思っております。そして生徒の成長 に合わせながら実力を伸ばしていきたいと 考えています。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 35470 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区本郷 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水.金の18-22時、土日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 学芸大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
子どもによって、7個のケーキを3人で分け
ると 教える場合や、計算方法のみを教える場 合、両方 とも教える場合があります |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
子どもは個人差が大きいので、子どもによ
って教 え方ややる気の引き出し方が異なります。 家庭教 師は子ども一人一人とじっくりと向き合 い、子ど もの個性に合わせていくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短時間集中し、集中力が切れてきたら少し
休むと いうことを繰り返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を意識する時間を増やします。おやつ
を買う 時のおつりはいくらになるのか計算した り、鉛筆 や消しゴムを英語で言うとどうなるのか気 にした りするところから始めると良いです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も分からなかったけど、高校生の時くら
いから は勉強して良かったと思っているよ。将来 の可能 性が広がったよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
時間厳守、教えているときの真剣さ、生徒
の将来 を考えること、生徒が伝えたいことに耳を 傾ける こと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
子どもの頃に学んだことは自分の考え方や
価値観 の基礎となるから、勉強をしてさまざまな 考え方 が出来るようになったのはとても良かっ た。 また将来の事を考えた時に、勉強をしてい ればあ る程度どの道にも進める。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は恥ずかしくて言えませんが、どんな
失敗を してもそれに誠実に向き合うことが大事だ という ことを学びました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気が一番のモチベーションで
す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とてもよく聞くことだと思います。
問題文の最初から一つ一つ確認していきま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は少し頑張ると楽しくなってきます。
スポーツや他の趣味と同じです。スポーツ だって最初はうまくいかないことの方が多 いですよね。そこを乗り越えれば楽しくな ってきます。勉強も最初ちょっと頑張りま しょう。 |
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