名前 | まき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
勉強が苦手な気持ち、よくわかります。自己満足ではなく、本当に生徒さんが理解できるよう、心掛けます。とことんお付き合いしていこうと思います。
3年以上、個別指導塾にて主に中学生の高校受験を手伝って参りました。大抵のことは瞬時にわかりやすく教えられると思います。こちらからの要望が多く申し訳ないのですが、当てはまる方で、ご縁があればよろしくお願いいたします。 |
ID | 35316 |
在籍(卒業)大学 | 佐賀大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 佐賀市鍋島 |
指導可能都道府県 | 佐賀 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 鍋島 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | ご相談させてください。できるだけ決まった曜日・時間にしたいのですが、学業多忙なため、急な日程変更に寛容な方でお願いいたします。 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 県立中学校 |
出身高校 | 県立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
対象
①佐賀大学医学部西門から徒歩15分圏内にお住まいの方*¹ ②女性の生徒さん*² ③急な日程変更に寛容な方*³ *¹私の交通手段が徒歩・自転車のみのため。 *²当方女性のため、トラブルを避けたく思います。 *³できるだけ決まった曜日の決まった時間に参りたいとは思いますが、学業等忙しく、厳しいときもあります。ご容赦ください。生徒さんと連絡を取り合い日程を決めていきたいと思います。 |
登録年月日 | 2018年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どこがわからないのか、生徒さんの認識を取り出し一緒に考えていきます。どうしても分からない場合、やり方がわかれば原理原則は使っていく中でおいおい分かればよいと思うので、その旨を伝え、次に行きます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない要因を考え、集中できる環境を整えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
本人の明確にやりたいことが見つかるまで、勉強の習慣がないという状態は普通のことだと思います。外側から動機付けをしていくほかないと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の経験を踏まえ、やる気がでるように語りたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
身だしなみ・遅刻しないなど人として当たり前のこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験の際に、医学科をふくめ沢山選択肢があったこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「周りにに頼ろう」わからないことはすぐ聞くのが一番です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から順々に確認していきます。 |
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