名前 | まさ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
趣味はアニメ、漫画、ドラム、音楽、映
画鑑賞、うまい料理探しです。 生徒を指導することで学べることがたく さんあるので、生徒に教えつつ、自身も 学ぶ姿勢を忘れることがないよう努力し てよりよい時間を提供できるよう心がけ ていきます。 |
ID | 35294 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市南区 , 横浜市港北区 , 川崎市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 調布市 , 多摩市 , |
最寄り駅 | 東急東横線綱島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 3月まではいつでも可能。履修が確定後の4月からは相談でお願いします。 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 豊田市立朝日ヶ丘中学校 |
出身高校 | 愛知県立豊田北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年01月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けると、一人何個食べられるますか?という問題です。答えは7/3で、一人あたり2個とリンゴを3等分した内の一つ食べられます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒ひとりひとりのことを記憶し、指導してあげられるのが家庭教師の強みだと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かって音楽を毎日聞くようにする。音楽を一通り聞いたら勉強するというパターンを作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強以外に将来自分の仕事になるようなことがあればそれをやればいいけど、それがない、学生ができる一番いい時間の使い方は勉強だと思います。
なりたい職業が見つかったとき、勉強しておけばなりたい職につける可能性が上がると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共通点と相手の話をしっかり聞く耳。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験に合格でき、親や祖父母に孝行できたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人したこと。
勉強は継続して勉強して学力を上げていくか、短い期間たくさん勉強して合格を勝ち取るかのどちらかしかないということ。僕は前者でした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学と名古屋大学。前者は合格し、後者は現役のとき不合格でしたが、たくさん対策したため。
また、同志社大学も現役時合格したので指導可能。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
覚える事項をすべて暗記する。時には基礎の基礎まで立ち帰る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人との関わり方を学びたいです。どうやって教えたら納得してもらえるかは、これから先、プレゼンなどで相手に同意を求める時に必ず必要なスキルになると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎まで戻って生徒にわかるところを説明してもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
わからないところがあればどんどん言ってください。たとえその時わからなくてもきっちり調べて解決します。
有意義な指導ができるよう頑張っていくつもりです。 |
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