名前 | あきら | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私は勉強量を時間×質によるものと考え
ており、短時間集中型の学習を推奨して います。また、分かりやすい指導に自信 があります。現時点での学力は問いませ ん。必ず成績を上げてみせます。1科目 からでも大丈夫です。是非1度私の授業 を受けてみてください。また、大手集団 授業塾での講師の経験、家庭教師の実際 の指導経験もあります。場所についてで すが、武蔵小杉駅から30分圏内の方を特 に希望します。お気軽にご要望ください 。 |
ID | 35262 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 川崎市 , 横須賀市 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 武蔵小杉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 4月以降は日曜日希望です 時間は問いません |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
武蔵小杉駅から最寄り駅まで30分圏内の
方だと助かります。 |
登録年月日 | 2020年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
陳腐ではありますが、7つの丸を描いて3
つずつに分けていくと、2つのグループ と1つの余りができるから、2余り1にな る。のように指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師側に指導の幅がある点です。私は集
団授業教師をやっていたのですが、カリ キュラム遂行を重視した指導となりがち でした。私は、自分にしかできないこと がしたいという希望があり、カリキュラ ム遂行は私以外にもできるゆえ、向いて いないと判断しました。家庭教師は、私 の思い描く指導を提供できるので、より やりがいがあると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やる気は、実際に頭を動かすと脳から自
然と出てくるものですから、まず取り組 んでみるというのは手です。また、成績 はモチベーションに直結するので成績を 上げること。そして、短期的に実現可能 な目標を設定し続けることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは勉強時間のスケジューリングをす
ることです。ただ、この際に理想より低 めの目標に設定します。これを守ること による達成感があり、そして、それを上 回る時間学習できたら褒めることができ ます。習慣づいたら伸ばしていくのが良 いと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それは勉強の楽しさが分かっていないか
ら。今は面白くなくても、分かるように なれば楽しいし、勉強をするほど自分の 未来の選択肢が増えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適切なコミュニケーションと、実績です
。おしゃべりをすればいいということで はありません。ただ、それなりのコミュ ニケーションは必ずあったほうがよいと 考えます。そして、実際に成績をあげる こと。分かりやすい授業、適切学習内容 を提供し、実際に成績が上がれば、今ま での勉強の正しさが保証され、さらなる やる気につながります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
前述しましたが、勉強するだけ将来の選
択肢が増えることです。私はまだ大学生 である以上将来は決まっていませんが、 勉強をしてきたから、選択肢はかなりあ ると思っています。また、論理的な思考 能力が身についたと感じます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学習スケジュールをたてること、そして
、夜と朝を上手く使うことです。 夜に勉強したことは寝ている間に脳で整 理されます。当然忘れることもあるので 、朝に軽く見直します。すると非常に脳 にインプットされやすくなります。 また、学習スケジュールをたてて、とり あえず始めてみることです。勉強を始め ることができればやる気は後から出てき ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間接的契約でないゆえに信頼関係がより
築けると思います。殺伐とした雰囲気で なく、落ち着いた雰囲気で、のびのびと 学習ができると考えます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思う理由を全てつぶすことです
。ある分野が苦手ならそこを得意になる までやること。自分の苦手意識は点数に も関係してきます。家庭教師を最大限利 用して、疑問を全てぶつけて解消しても らうのが良いと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の反応や成績です。
私は自分の指導に自信を持っています。 だから生徒が分かりやすいと思ってくれ る、生徒の成績が上がるのは非常に私の モチベーションにつながります。私が教 えて良かった、双方からそう感じられる のが理想です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを探します。基礎が足
りていない場合がほとんどなので、基礎 を固めて、それから応用レベルの演習を していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
数ある選択肢の中から、個人契約の家庭
教師、そして私を選んでくださるなら、 私は最大限期待に応えられるよう努力し 、最高の授業を提供する所存です。 |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |