名前 | リョウ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
わかりやすい教え方に自信があります!
今まで受け持った生徒は全員第一志望校に合格 させることができました。 特に数学、理科に苦手意識のある方、よろしく お願い致します! |
ID | 35157 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市中央区 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 船橋市 , |
最寄り駅 | 千葉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土日以外 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東邦大東邦中 |
出身高校 | 東邦大東邦高 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年01月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
掛け算がわかってるものとし、3×2が6であることを教え、そこから7にするためには1足りないことから2あまり1だと教える。そこから割り算と掛け算との繋がりも教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人のわからないところまでも迅速に対応できるところが家庭教師の最大の利点だと思います。
また、大手塾と比べると格段にに安いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い時間を集中させるというのを繰り返す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やはり厳しく課題を与えるのが一番だと思っています。
守らなければいけないという意識を与えるために講師にもそれなりの威厳が必要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来に役立つわけでは決してない。
ただ将来を有利に生き抜くために、必要な主な手段が「勉強」だから仕方がない。 その勉強で勝てる楽しさを知ってもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えたことがちゃんと結果に繋がること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきてよかったと思う科目は数学、英語です。
大学に入ってからも生きてきました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人したこと。
日頃からこつこつ勉強しなければいけない。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名ではないですが、高校の理系科目の指導には自信があります。
受験のときに完璧に理解していたと思っているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の目標としている人を思い浮かべる。
僕の場合は、塾にカリスマ的な予備校講師がいたので自分がその人でるようなイメージで勉強を楽しもうとしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭側にとって費用が安いからだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
運命は優者に微笑む
羽生善治さんの言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
問題形式でひたすら覚える。
その科目に対する勉強量を増やす。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えてる子のわかった!というリアクション。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところをあぶり出すためにテストを作ってテストをします。
それは勉強をまずしてないと言っているようなものです |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
完璧にわかるまで教えます。
理系科目ではテストなどに通じる実践的なテクニックを教えてたいと思います! |
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