名前 | ふぁん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学の2回生です。一年間、個別指導塾
で講師をしています。これまでに小学生の国 語から大学受験生(関西大学など)の過去問 演習まで、小中高のさまざまな生徒の授業を 担当しました。その裏返しに一人ひとりの生 徒さんにもっと集中して向き合いたいと思っ たので、今回家庭教師の仕事をしようと思い 立ちました。特に高校生の授業に自信がある ので高校1・2年生と大学受験生を教えたいで す。 |
ID | 35122 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市 |
指導可能都道府県 | 奈良 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 近鉄耳成駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 木の10:00~13:00、土の18:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
大阪大学と関西大学の対策には自信がありま
す。 |
登録年月日 | 2018年04月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
4÷2などの直感的にわかりやすい類例と「何
個を何人で分ける」といった日常生活に即した 例を併用して教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
特に個別指導塾とのちがいですが、塾では何人
もの生徒を掛け持ちしたり夏季や冬季の講習期 間中では初対面の生徒を教えるので、緊張をほ ぐす時間やその子の考え方のクセなどを見抜く 無駄な時間がかかる上、長期的な視点で学習を 進められません。まだ家庭教師の経験はほとん どありませんがそのような点を克服できるのが 家庭教師の良さだと思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休息をとること。休息をとるときに切
りのいいところで終わらないこと。時と場合に よっては問題文を一緒に読むなどの初歩的なこ ともすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
今ある習慣とセットで勉強をしてもらうこと。
いつもするゲームの前に30分、いつものドラマ の前に30分、夕食・お風呂・就寝の前に30分 という様にすることで習慣づけられると思いま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんのタイプにもよりますが、学校の勉強
は自分がやりたいことをするための基礎、とで も答えると思います。そもそも生きていれば何 かしらに取り組みそれについて「勉強」するわ けで、何のためかというのがわからないのは、 学校の勉強以外のことを知らないからでしょ う。学校の勉強は、特に高校まで進むと確かに 直接的に職業に生かされることはないでしょう が、間接的に、学校で培われた論理的思考や記 憶力は生かされるに違いありません。といって もほとんどの生徒さんは勉強時間にこんなこと をいっても響かないと思うので、その場ではご まかして後でゆっくり話すと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
チャレンジしたいと思ったことに学力的な制限
を受けないこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
塾の一番初めの勤務日に遅刻したことが大失敗
のうちの一つです。高校三年間で一度も遅刻を したことがなかったので時間を守れない人間と いうわけではないのですが、複合的要因でそう なってしまいました。仕事におけるコミュニケ ーションの大切さ、俗に言うホウレンソウの大 切さを痛感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学と関西大学です。大阪大学は自分が通
っている大学なので、関西大学は塾で過去問演 習をやりこんだので自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
工夫というほどでもありませんが一緒に頑張っ
ている親友のことを思い出していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介する会社のためにお金を出さなくてもいい
こと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
幸運の女神は用意している人にのみ微笑む。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎をしっかり押さえること。多くの生徒さん
が苦手科目であるほど応用問題ができないとい うものですが、たいていは基礎ができていない ことが多いです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ただ単に、楽しくて好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを教えてあげます。そのよう
な状態になるのは数学だと思うのですが、きっ ちり基礎をしらみつぶしに確認することで解決 すると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう! |
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