名前 | さわだ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは! 大阪市立大医学部医学科の
さわだです。僕は個別指導塾で一年ほど の指導歴があり、中学受験から大学受験 まで対応しています。また、スケジュー ルは生徒様に合わせて立てます。指導を 行う上で、大切にしていきたいことは結 果を求めていきたいということです。そ れがまた次のモチベーションに繋がり、 勉強の習慣をつけることができるので、 目標達成への堅実なルートになります。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 35110 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市阿倍野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 大阪市営地下鉄 昭和町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 火、金、日の18:00〜、土 全日、日の |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 高槻中学校 |
出身高校 | 高槻高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年01月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではひとりひとりの生徒に合わせることができないが、家庭教師では出来るだけ生徒のレベル、予定に合わせて指導を行えるので生徒にとっても適切な形で指導を受けることができるという点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力ははじめから身についているわけではなく、習慣、経験によって身についているので、まず勉強の習慣をつけさせ、自分が勉強できるということを理解させる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず勉強内容、時間について書いたノートを作り、初めは少しずつでもいいので、そのノートに1日にどれだけの勉強をどれだけの時間をかけたかを書かせる。ページが進んでいくにつれ、じぶんかどれだけ勉強してきたか、どのように進歩してきたかがわかるため、モチベーションがアップする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材の指定などがないため、生徒個々人にあった教材を時により使い分けることができる点や、 |
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