名前 | いわた | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
東京慈恵会医科大学医学部医学科在籍の
いわたです。ハンドボール部に所属して います。 以前個別指導塾で講師をしており、小学 生から高校生まで幅広く授業を行なって いました。現在は医学部専門塾で中学生 から高校生、浪人生のティーチングアシ スタントをしています。 理系科目が得意で、浪人時のセンター試 験では理系4科目全て満点を取りました 。 特に得意なのが数学で、どの問題が定期 テストによく出て、どの問題が入試問題 によく出るのか教えることができます。 また、指導の際には、「ただ解けるよう になるのではなく原理から深く理解する ことにより、覚える量を減らす」という ことを大切にしています。 実際に、数学で赤点ばかりだった高2の 子が定期テストで80点代を取れるように なったこともあります。 生徒さんとお話しながら、明るく楽しく 生徒さんにあった勉強を提供できればよ いと考えています。1年生のときには県 民寮に住んでいたため、様々な大学の人 の生活なども知っており、各大学での生 活についても話せたら良いと思っていま す。 至らぬ点もあると思いますが、生徒さん と一緒に成長していきたいと思っていま す。よろしくお願いします。 |
ID | 35080 |
在籍(卒業)大学 | 東京慈恵会医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 港区西麻布 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 六本木 乃木坂 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・木の17:30〜22:00 土の10:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 笠松町立笠松中学校 |
出身高校 | 岐阜県立岐阜高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年03月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人に配るときを考え、教
えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは、自宅で勉強するという点
であると思います。自宅という慣れた環 境で勉強を行うことができ、自宅で勉強 する習慣にも繋がり、通塾の移動時間も 必要ありません。また、親御さんの目が 行き届きやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでやったら休憩というように目標
を設定します。また、自分でできるとや る気に繋がると思うので、「できた」と いう感覚を味わえるよう心がけたいです 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題(復習)を出し、やったノートを次
回見せてもらいます。宿題をこなせるよ う、その日の指導で確実に理解してもら えるよう指導を行います。理解すればや る気に繋がると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強そのものが将来に繋がることは少な
いかもしれません。ただ、その過程にお いて、問題を解決する思考力や判断力、 覚えるための噛み砕き方など、これから 先社会の中で生きていく上で必要となる 能力を鍛えることができます。もちろん 、将来の選択肢の幅を広げることにもな ると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話だと思います。会話の中で、どこに
つまり何がわからないかを理解し、生徒 さんのペースで理解していけるよう心が ける必要があると思います。できたとき にはよく褒めることも大切であると思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私はなかなか将来の夢が見つからず、焦
っていましたが、しっかり勉強していた ため、将来やりたいことを見つけたとき に手遅れになりませんでした。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人したことだと思います。自分の勉強
不足を痛感させられました。親にも迷惑 や心配をかけたと思います。ただ、浪人 したことにより、行きたい学科に行くこ とができ、なにより親の支えがあるから 今の自分が在るのだと強く感じています 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
理解すべきところを理解し、覚えるべき
ところを覚えればどの大学も受かると思 います。私は特に理系科目に自信がある ので、理解科目であれば十分な指導を行 うことができると思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したあとや大学生になった自分を想
像したり、受験後にしたいことを考えて モチベーションを維持した。また、浪人 時代には、受験失敗後で比較的やる気の ある春にたくさん勉強し、モチベーショ ンが低下しても人並み以上の勉強量はキ ープできるように、長期的な目でモチベ ーションをコントロールした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
親御さんの負担が少なくて済むことや、
指導者個人に責任が生じ、指導側のやる 気に繋がることがあげられると思います 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日コツコツ少しずつやることだと思い
ます。克服のために一気にやろうとして もやる気が起こらず、また、急にできる ようになるものでもありません。少しず つ積み重ねる必要があると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がったときや、でき
るようになったときの笑顔を見たときで す。一緒に喜びを感じたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から順を追って確認していき、どこ
が理解できていないのか探っていきます 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誰しも勉強は嫌です。しかし、自分のた
めにしなくてはなりません。そんな勉強 を私と一緒に行うことで、楽しいと感じ てくれれば嬉しいです。一緒に成長して いきましょう! |
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