名前 | りょーいち | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
東京学芸大学 教育学部 中等教育教員養
成課程社会専攻に在学しております。 テニスサークルで活動しています。趣味 はテニス、カラオケ、ダーツ、食べ歩き 、読書です。 東京学芸大学の他、早稲田大学教育学部 、中央大学法学部、明治大学文学部、法 政大学文学部にも合格しました。 センター試験は737点/900点 2次試験(地理)は246点/300点 地理は現役、浪人時代に東大、北大、学 芸大など難関大の過去問題を沢山解いた ため、論述問題へのアプローチや考え方 については理解しております。 2次試験はもちろんのこと、センター試 験、私大入試対策の授業もお受けいたし ます! |
ID | 34875 |
在籍(卒業)大学 | 東京学芸大学教育学部中等社会専攻在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小金井市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 中央線 武蔵小金井駅 |
指導可能科目 | 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月曜17:00〜22:00、土曜13:00〜22:00 他は要相談。 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 江別市立野幌中学校 |
出身高校 | 北海道札幌東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年11月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3は割り切れないので少し初学者には分かりにくい。なので、6÷3などの割り切れる式で例題をつくり説明するというプロセスを経てから、割り切れない式のあまりを用いた解き方を説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒との距離感にあると思います。
塾ではどうしても良い意味でも悪い意味でも教師と生徒の立場がハッキリとしている為、生徒は身構えてしまいがちです。家庭教師は、そんな生徒と教師の距離感が塾と比べて近く、気軽に質問等が出来る存在であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
単に教えるだけの、生徒にとって受動的な授業は集中力が続かないのは当たり前。授業中に雑談で興味を引いたり、発問したりと、様々なコミュニケーションを図ることによって生徒ともに授業を創り上げていくことで生徒のやる気も出るだろうし集中し続けることができると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
人は毎日物事を継続していると、一定期間で習慣化するもの。先ずは長時間勉強することに慣れてもらうことが重要なので、宿題を出すなどの対応をしたい。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することによる利点を論理的に説明する。
大学に行く→就職、社会的地位確率に有利、など。 どれだけ綺麗事を言おうが、世の中は結局学歴社会。人間の能力を示す判断材料として、学歴が用いられるのは当然のこと。何故なら学歴でその人がどれだけ勉強して結果を出して来たかがわかるものだから。やれといわれたことすら出来ない人に学歴など付いてこない。受験は人生で唯一の、全ての人に平等に与えられた自分の人生をより良いものにするチャンスだ。 厳しいことを言ったが、今少しずつ勉強すれば、必ず結果がでる。将来的に周りの人の上に立つことができる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先ずは自分の性格や素性を知ってもらうこと。そしてフランクに、でも本音で生徒に向き合うことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
周りの友人に恵まれたこと。高校受験、大学受験と結果を出し、上のステージに上がるにつれて周りの友人の能力に驚かされ刺激的な毎日を送ることができていること。そしてその友人は自分の人生においてかけがえのない財産となっています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代の大学受験失敗。
高校生時代はあまり勉強に対して真摯に向き合っていなかった為、親に迷惑をかけてしまった。 浪人して模試などの成績がどんどん伸びて行くのを実感し、継続は力なりということを身に染みて感じました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東大、東京学芸大。
この二校の2次試験(地理)は、かなり沢山解いてきました。他大の問題も解いたので、論述問題に対するアプローチや考え方は熟知しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分はずっと勉強を続けるのは厳しいタイプなので、短時間で効率の良い勉強をしつつ、週に一度はカラオケに行ったり、仲間とキャッチボールなどをして適時息抜きをしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり塾や業者とは異なり、教師にとっては高収入。親御さんにとっては安い月謝。というところでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ
裏を返せば、全力で頑張り尽くさないと神頼みする資格などないということ。 自分なりに努力をし続けることは大事です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ある程度基礎事項を覚えた上で、どんどん色々な問題にぶち当たることです。
そして分からないことがあれば逐一教師に質問。そして復習。これを継続すれば 点数が上がらないことはないです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えたことが、生徒の身に付いていることが分かると嬉しいし、結果を出してくれるともっと嬉しい。やってよかったなと思えるし、頑張ってくれる生徒を見るとより応援したくなります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、広い範囲から問題を出して解かせる。合っていた問題も、ここはどう考えたの?とかここの〇〇ってどういうことだっけ?などの発問をする。答えられなかったら分からないところ。
とりあえず分からないところをあぶり出すのは発問が1番だと考えます。家庭教師だと生徒と教師の距離が近いため、行いやすいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
東大をはじめとした国公立大を狙う方、
早稲田や明治などの私大を狙う方、セン ター試験の点数を底上げしたい方は、是 非よろしくお願いいたします。 地理は、物事を多角的な視点で見つめる 力を養う科目。受験対策はもちろんのこ と、楽しみながら教養を深めることの出 来るような授業をモットーにしたいと思 います!よろしくお願いいたします! |
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