名前 | ショウダイ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学医学科3回生です。灘中・灘高校を出
ており、2年ほど母校の生徒を家庭教師させて いただいており、塾でも2年ほど質問受けをさ せえいただいてます。そういった指導の経験 を生かして家庭教師させていただければ、大 変嬉しく思います。また、中学の頃から今も サッカー部に所属しておりますので、外見は 真っ黒ですが、生徒さんとも楽しくコミュニ ケーションとれると思います。よろしけれ ば、どうぞよろしくお願い申し上げます。 |
ID | 34841 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市中穂積 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 茨木駅 茨木市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金・土・日の16:00~ |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 特にありません。 |
登録年月日 | 2017年11月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
2あまり1になる、という結果をまず信じてもらう。そのあとなぜそうなるかを、掛け算など利用して逆算して教える。そのあと類題をたくさん一緒に解いてみる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒のレベルに合わせて勉強の進行ができ
また生徒とより同じ目線でコミュニケーションができる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その生徒が好きな教科からしっかり勉強して、成績が向上すれば、ほかの教科を勉強するモチベーションになると思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
挨拶。勉強以外にもコミュニケーションをとることは大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学。数学をしっかり勉強して、今でも、実験や研究課題で、物事を論理的に考えられるようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学。自分の受験時、相性が良かったし、過去問を多く説いたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日勉強する参考書など決めて、進行度合をモチベーションの糧にしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生と生徒の予定などが合わせやすい。
先生もモチベーションが上がりやすく思う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題などで、わかっているであろう所から順番に問うてみる。答えに詰まっている場所があれば、丁寧に説明していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
年齢も近いので、楽しく一緒に頑張りましょう!! |
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