名前 | ひろ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
・丁寧で面倒見が良い性格であるため、親身に
対応します ・忍耐力があるため、どんな生徒に対しても対 応できると考えています ・穏やかなため、接しやすいと思います |
ID | 34759 |
在籍(卒業)大学 | 国公立大学大学院 修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区田園調布 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市港北区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , |
最寄り駅 | 東急多摩川線 多摩川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日の19:00〜22:00、土日はいつでも |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 県立横須賀高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
大学・大学院の6年間「塾講師」・「家庭教師」
を行ってきました。 これらを通して少しずついろいろなことを学 び、この経験をまた次につなげられたらと思い ます。 私は、ただ単に厳しく指導をするのではなく、 生徒の話をよく聞き、授業を行います。 わからないことには原因があります。原因を見 つけ、解決いたします。 |
登録年月日 | 2017年11月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
クッキーを7枚用意し、
お母さんと自分、生徒の3人で分けます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数、家庭教師は個別という違いが最大の違いだと考えます。
そこから派生することとして、一人一人に合わせた授業が可能なところが家庭教師のメリットだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
・休憩をこまめにとる
・生徒が一番集中できるものを探る ・生徒の集中力を上げるための訓練を行う |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめは、授業の直前にさっと行えば終わる程度の宿題を出し続ける。
宿題を行い褒められる習慣をつけてから、徐々に宿題の量を増やす。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来どんなことしてみたい? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話を聞き、共感すること。
そのためには自己の勉強も必要。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師だけでなく、後輩、同期へ勉強を教える際、些細な質問や興味にも答えられた時 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
国公立医学部への受験の失敗。
何事にもバランスが大切。計画を立てることの大 切さを学びました。 |
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