名前 | 千葉の東金先生 | 年齢 | 47歳 | 性別 | 男性 |
学習指導員、その他のお仕事と並行して教え
ております。 ■指導方針 「対話により1つずつ弱点を解消していきます」 何が苦手だから成績が伸ばせないのか生徒 さんは気づいていません。そこを対話で見つけ て1つずつ解消していくことが私の指導の特長 です。 「点数が上がることより大事なのは、勉強のや り方や考え方を身につけること」 点数を取るだけの勉強をしていると、いずれ点 数が取れなくなります。目先でしかものを見な い指導はあちこちで見受けられます。(典型的 なのは幼児教育や中学受験) 発達障害や学習障害、十分に学習してこれな かった生徒さんを指導する事が増えてきました が、そのような生徒さんは特にこの視点が大事 だと感じます。 「精神面と体調面もサポートします」 私自身が精神面と体調面で万全ではなかっ たため、様々な文献を調べて葛藤し、取り組み を行ってきました。そこで、本で学べることがど れだけ少ないかということ学びました。私が培 ってきたノウハウを活かし、親御さんや生徒さ んに様々なアドバイスを行っております。 ■楽しくないと続きません 勉強が辛いのは、やり方が正しくないからで す。問題の解き方や公式は教えてくれても、勉 強の考え方を教えてくれるところはほとんどあ りません。それは教えるのに手間がかかり、効 果が目に見えて出るまでに時間が掛かるから です。しかし、そこに視点を向けないと、受験の ための勉強で終わってしまいます。 いろいろなことを経験することが自分の世界を 広げるために大事だと考えます。勉強も大事で すが、大切なものは他にもたくさんあります。 そういうこともお伝えして、生活がもっと楽し くなるように一緒に頑張っていけたらいいなと 思っています。 |
ID | 34706 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学理学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 東金市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 東金線東金駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月~金:16~21時、土日祝:16~21時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 市立中学校 |
出身高校 | 札幌南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
学習指導員として指導も行っています。各種障
碍、不登校などで勉強できなかった子も指導 しております。 一回の授業時間を一時間半以上でお願いし たいと思っています。往復の交通費もご負担く ださい。移動は公共交通機関と自家用車が使 えます。 授業単価ですが、小中学生は時給2500円前 後を想定しています。高校生は時給3500円前 後を想定しています。受験対策、難関校対策の 場合はそれぞれ相応の割増が発生いたしま す。 各種障碍のある子や不登校の子などに対して の割増は基本行わない方針ですが、授業時間 を長く取る必要があるケースがほとんどで、必 然的にある程度の金額になってしまうことを予 めご了承頂きたく思います。 |
登録年月日 | 2024年01月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのケーキを3人で分ける例を図
を使って教 えます。最初に6つのケーキを1人 2つずつ分 けたあと、最後ケーキを3等分する 絵を書いて 1/3を説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さん一人一人に踏み込んで指導
内容を決め られることです。場合によっては勉 強環境の整 備や勉強の仕方そのものに踏み込む ことができ るのが大きな違いだと考えていま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
5分10分くらいで細かく休みを入
れる。短時 間でできる簡単な問題から取り組ま せ、少しず つ時間を増やしていく。勉強する準 備ができて いない生徒さんであれば、まずは環 境を整える ことを考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初に勉強をする環境や体調を整え
ることを考 えます。大人でも勉強が習慣づいて いる人は極 めて少数です。言い換えますと、誰 でもやれば 習慣付けられると考えることの方が 危険と考え ています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その疑問に対して言葉で返せるもの
はありませ ん。伝える側の一方的な自己満足に 終わって伝 わりません。できる限り外の世界を 見せること を、視野を広げさせることを意識し ます。視野 が広くなって意識が変わってくれ ば、自然と向 き合い方も変わります。その時に、 生徒さんに 応じて必要な言葉を投げかけます。 そこまで準 備しないと、生徒さんの心に響かせ ることはで きません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実な対話とそれに基づく長期間の
やりとり。 嘘をつかない、見栄をはらないこ と。生徒さん を一人の人間と見て接すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
小学生時代の貯金で大学に合格でき
たこと。偏 差値のそこそこ高い学校だったた め、様々な意 味で能力と意欲の高い友人達と出会 えたこと。 環境は大事です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分を信じきれず、自己肯定感を低
くしてしま ったこと。そこで散々苦労したた め、自己肯定 感が低くなる出来事に対してどのよ うに立ち向 かえばいいのか、様々なノウハウが 手に入りま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校受験。
テクニックに頼らない考える力を付ける授業を しているため、地力勝負には滅法強いです。 テクニックに頼ると後で必ずボロが出ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受けていいと言われていた大学が、
合格した大 学とそこから偏差値が20低い大学の 2択だった ため頑張るしかなかった。滑り止め で受けた私 大で特待生(授業料と入学費が全額 免除)も取 りましたので、追い込まれるのはあ る意味大事 だと思いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の裁量で指導内容を決められる
ことです。 私は勉強だけを教えて伸びる生徒さ んはほとん どいないと考えています。勉強に注 力できる環 境を整えることが重要だと考えてい るため、個 人契約であることは私にとっては極 めて大事な ことだと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
失敗なき成功は机上の空論。
自分を変えられるのは自分だけ。 現状の環境は天の配剤。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何でもいいので好きになるポイント
を見つける こと。気持ちや向き合い方を変えな いと辛くて 勉強していられません。辛いと思っ ていること は続けられないのが人間で、そう思 うのは当た り前のことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私の経験を他の人に活用して頂ける
こと。 他の方に役に立っていると実感でき ること。 生徒さんの成長(態度、言葉、姿 勢)を目の当 たりにできること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
何が分かっていないのかを1つずつ
内容を遡っ て確認していきます。辛抱強い対話 が不可欠で す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強も大事ですが、たくさんの体験を、遊びを
しましょう。そして、他の方の経験談をたくさ ん聞きましょう。多くの人の経験や考え方に触 れないと、学校の外の世界の面白さは分かり ま せんし、勉強へのモチベーションが 沸かないの も普通のことです。失敗も一杯しま しょう。そ の上で大事なものを理解していければいいと 思 います。 |
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