名前 | ひる | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大学の体育会に所属しており
心身ともに健康に活動しております。 一度浪人した経験があり、 どのように勉強したら実り、 どのように勉強したら実らないか、 身をもって両方体感したため、 生徒様にもその経験を 噛み砕いて伝え、いい勉強生活を 送れるようサポートしたいです。 大学でも精力的に活動しており、 高校生向け雑誌に掲載されたり、 教授にオペラ(あまり興味ない!)に 誘われて行ってみたりしています。 いいご縁がありますように。 |
ID | 34660 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 海老名市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市旭区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市青葉区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市多摩区 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 綾瀬市 , 寒川町 , 愛川町 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 海老名駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 週1で火・金の18:00~22:00、土日は不定期(要相談)、テスト前に増やすことも可能です。 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 神奈川県立希望ヶ丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
中学生でも高校生でも料金は相談して決
めたいと思います。 |
登録年月日 | 2017年10月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分からない理由として様々
考えられますが、まずは わかるための道具をいくつか示します。 ex)「余り」、「帯分数」、「仮分数」な ど その後、どれを選択すると こんないいことがあるし、 この場合はこうなるよ、 というシュミレーションを行います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は始めてなので
憶測の域を出ませんが、 信頼の厚さの違いだと思います。 塾では多くの生徒を見るため、 どうしても注力できる生徒と できない生徒の差が出てしまいます。 家庭教師なら一人に情熱を注ぐことが できると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
今している勉強につながる社会、
大学の話をして、実はこの事は この勉強がこんな風に 活かされているんだよ、 ということを伝えます。 また、私は集中力は持続せずとも 15分間出せればよしと考えているので、 少しブレイクを入れたりします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
褒めます。
勉強自体が心から好きな方は 自発的に勉強していくので、 そうでない方は何かしら 見返りがないと勉強できません。 長期的な視点でいずれ役立つから、 という風に徐々に意識付けしますが、 まずは先生に誉められて、 次第に回りから誉められたら 気持ちいいだろうと思わせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分も同じ頃は分からなかった。
辛うじて勉強しなきゃと思えたのは、 回りにいい姿を見せたいから、 好きな子が知的な人がいいって 言ってたから、そんなものだよ。 誰もまだ10年少ししか生きてないのに、 この勉強がこの役に立つから 私はこう勉強する、 なんて言える人はほとんどいないし いたらちょっと怖い。 きっとプライドとかそういう 勉強と関係のないもののために 勉強するんじゃないかな。」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは自分を知ってもらうことが
必要だと思っています。 少しずつ小話のなかになるべく 自分の経験談を盛り込んでいこうと 思います。また、答えられる範囲で 質問もしていきます。 お互いを知ることが一番大事だと 思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の選択肢が増えたことです。
それはなにも就職がいいとか そういうことではなく、 以下の二つです。 Ⅰ:「いい」人脈が増える 勉強をしてきた人の方が 様々なことに興味を持てる人が多 、ベクトルの方向も様々で 人生が毎日刺激的で楽しいです。 Ⅱ:逃げ道となったり趣味となったり… 高校生の頃、私が他のことで 辛くなっても勉強に逃げられて、 そこで力を最大限発揮し、 困っていたことも上手くいきました。 また、勉強をしていると 楽しめる趣味がとてもたくさんありま す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生ながら私はほとんどのことを
知っていて何でもできる、 と思い込み回りの人たちを 傷付けてしまったことです。 浪人と、もうひとつの失敗から はじめて「無知の知」を意識しました。 知れば知るほど知らないということを 知ります。誰しもが誰にも 傲慢になることはできません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
March、東京理科大学、
早稲田大学、慶応大学、 東京工業大学です。 これらは浪人前にすべて落ちて、 浪人後に全て受かったので、 どうしたら落ちてどうしたら受かるか 身に染みて分かります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
高校生の頃の失敗を思ったり、
大学での研究を調べて思いを 馳せたりしました。 また、浪人していた頃は日記を つけていました。 振り返るとこの日記がかけがえのない 財産となり、今だらけそうになっても このときの自分を裏切りたくない、 とまた頑張れます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
始めてなので憶測の域を出ませんが、
フレキシブルなことでしょう。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
疾風に勁草を知る
です。浪人の頃の先生から 送られました。 今でも、いつまでも私の座右の銘と なることでしょう。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手、と割りきることが
大事だと思います。 高校までの学習における 苦手であることの原因は大抵知識不足 でありますが、そこがどこであるか 分からない人が多いので 見つけてあげます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の、「おぉ…!」という反応です。
やはり納得してくれたとき、 できなかったことができた! という反応をくれたとき、 やっていてよかったなぁという 気持ちになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
なぜ分からないのかを
分かるところから追って 分からないところを探ります。 この声が出たときは生徒は恐らく なんにもわからずヘルプを求めている ことでしょう。複雑な問題に 取り組んでいるということでしょう。 一緒に少しずつ考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
詳細を見てみてください!
いいかも?と思ってくれたら、 一緒に頑張っていきましょう! |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |