名前 | そるとばれー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
京都大学農学部在籍のそるとばれーです! 私の特性は、 ・家庭教師歴4年 4人の生徒を家庭教師として指導した経 験がございます! ・元鉄緑会数学科講師 大手塾での指導実績がございます! ・海外在住歴8年 幅広い知を楽しく共有します! ・教育サービス立ち上げ経験あり 探求型教育をオンラインで提供するサー ビスの立ち上げメンバーです! ・学生起業家 自ら事業を立ち上げた起業家です。お子 さんに多くの刺激を提供できます! となっております! ご期待に沿うことができるよう邁進致しま すので、宜しくお願いします! |
ID | 34341 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学農学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 叡山電鉄元田中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 香港日本人学校中学部 |
出身高校 | 大阪桐蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
家庭教師歴4年
元鉄緑会数学科講師 学部4年生ではあるものの、起業家である ため卒業は暫く先となっております。 よって、中長期的に指導することも可能で す。 |
登録年月日 | 2022年11月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算は広い意味で掛け算の裏返しなので
、A×B=?の説明をしてからA×?=Cを 考えてもらい、割り算につなげます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
僕が以前に学習塾鉄緑会の講師をしてい
た時にひしひしと感じたのは、集団塾は 個々の学力を把握するのが難しいことで す。一方で家庭教師は一対一なので、確 実に生徒の学力を把握して適切な教え方 ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は元から備わるものではありませ
んので、徐々に取り組む時間を長くする ことで持続力をつけられます。その生徒 に合った時間配分が大切だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を楽しいと感じてもらうのが一番の
近道です。そのため、初めは扱う問題を 極力おもしろいもので揃えるようにして 、慣らしながら徐々に難しくしていきま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が出来るようになればどんなことが
将来できるのか具体的に教えます。例え ば英語なら、「英語ができたら、世界中 どこでも行きたい所に行けるよ。例えば 僕は…」と、自分の帰国子女としての経 験を交えて話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつきずぎないことです。子供は意外
と中身の無い褒め言葉を認知すると思い ます。必要以上に褒めすぎず、時には素 直に厳しくしてあげるのも必要です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
入試に合格した時はもちろんですが、特
に嬉しかったのは、海外の大学生と学術 的な議論ができた時です。単に英語が得 意なだけではできない体験だったと思い ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学生の時に住んでいた香港で、初めの
1年間ぐらいは現地の人を怖がってしま ってまともに関わっていなかったことで す。もっと早くから仲良くなっていれば 、よりたくさんの友人ができたのではな いかと後悔しています。与えられた環境 はずっと続くわけではなく、常に積極的 に行動することが重要だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
正直学校ごとにそんなに大きな特徴の違
いはないと思いますが、自分の受験した 、「3教科入試制の高校」「国公立大学 」が得意だと考えています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
計画を立てることです。誰でもその間は
楽しいものです。なので、頻繁に計画を 立てて、自分のやる気を引き出していま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業料のことは当然ですが、僕が考える
最も大きな特徴は、教師側の責任感が強 くなることでしょうか。個人契約の場合 、良い意味で教師側にプレッシャーがか かりやすいです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「全てを知った上で己の進む道を決めろ」
です。映画「真夏の方程式」の一節であり 、選択肢を持ち、更にそれに対してオーナ ーシップを持つことの重要性を学ぶことが できる格言です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服する必要性に気付くこと
です。得意科目を伸ばして行くと、総合 成績も当然伸びますが、しばらくすると 総合成績が伸びにくくなってきます。そ こで初めて苦手科目を抱えることの弱さ に気付けるのだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり教師というのは、教えたことを次
週になるとサッパリ忘れてしまうととて も悲しいものです。少しでも復習をして ほしいと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」とい
うことが起こるのは、「本当に何も理解 していない」か「その分野にまだ十分に 取り組んでいない」のどちらかです。ど ちらにしてもするべきは、一度易しい問 題を幅広く通して勉強してみることだと 思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が出来るようになるには、日々の積
み重ねが必要です。そのためには勉強を 好きになることが一番の近道。失敗を恐 れずにチャレンジすることで、自然と勉 強が好きになりますよ! |
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