名前 | うじ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
小学校時代は日能研にて灘特進コース、高校
は河合塾の東大専門コースで教育を受け、中 学・大学受験ともに質の高いノウハウがあり ます。 一方で大学入学前には浪人を挟み、なぜ勉強 ができないのか、勉強の意味は、など失敗や 劣等感も知り、勉強のモチベーションを上げ るメソッドも身に付けました。 またティーチングでは校内人気No.1獲得など 指導方法がわかりやすくて楽しい授業との評 価をいただいております。 |
ID | 34304 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区本駒込 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 本駒込 白山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月、金曜の17:00~ 火、水曜の18:30~ 土曜の午前中 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立灘中学 |
出身高校 | 私立灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年09月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
もう少し簡単な例を出し、割り算の概念の理解
を図る。 そこから余りが出る場合を示し、割り切れない 場合へと導く。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導が双方向的か一方的か。
塾では生徒の理解度を知らないので画一的に授 業を進めるしかないが、家庭教師では生徒の状 態に合わせて本当に必要な指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
疲れたと感じてそうであれば素直に休憩をと
る。それ以上であればそもそも興味がない場合 が多いので、興味の持ちそうな話題から勉強に つなげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣が無いのは勉強が嫌いである場合が多い。
そのため興味がでるような題材や実生活とのつ ながりなど本人が楽しいと思えるトピックを取 り上げる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の目的は人それぞれ異なる。
受験生ならその問いは大学で十分考えて今は逃 げずに立ち向かう。 中高生ならその時の内容がいかに役立つかを教 えてもよいし、ゲーム感覚で楽しんでもよい。 小学生ならその知識が生活の上で欠かせないこ とを話してもよい。 誰も答えられない問だけに人それぞれ答えは違 う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なんでも話せる関係。
例えば、この質問をするのは恥ずかしいと生徒 が考えてしまった時点で、教師としての指導は うまくいかなくなる。 そうならないよう、この人はわかるまで何度で も教えてくれると思ってもらえることが大事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世界を見る視野が広がる。やはり知識があれば
生きているだけでも楽しい。 そして自己肯定感も得られる。中学時代に成績 が下がった時は自信も得られなかった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学の時に勉強を全くしなかったこと。
いやいやでも少しずつ勉強すればあとから取り 返すことができる。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
灘や開成、麻布など有名私立。実際に小学校の
時にこのレベルの教育を受けた人は少ないし、 特殊な問題で普通の人は指導できないと思う。 加えて東大。問題が難しく、回答を読んでも難 しいものもあると思う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
いま学んでいる内容が将来どう役に立つのかを
考えた。例えば英語はしゃべることを目標にす れば勉強の意味も見えてくる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約の柔軟性。
生徒の都合で曜日を変えることなどが斡旋を通 すよりはるかにたやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
石の上にも3年。
急いで成果を上げようとするから焦る。 楽しむスタンスで行けば必ず道は開ける。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自信がなく、心理的に取り掛かれない場合も多
い。一度基礎から実践まで見渡し、何を理解す ればどのように問題が解けるかの全体像を教 え、丁寧に積み上げる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が得意なもので生徒の成長を手助けできる
こと。 母親が塾を開いていたこともあり、教える喜び を間近でみてきた。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない部分が多すぎる場合が多い。
まずはこれならわかるというものから少しずつ レベルを上げていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はどんなにわからないと思っててもやれば
必ずできるようになります。 しかし自分でそれを達成するのはとても大変な ことです。 わからなければ分かる人に聞くのが近道です。 その一番身近な聞き役になれればなと思ってい ます。 |
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