名前 | バレッタ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
東北大学医学部医学科に在籍しています
。 浪人を経験したので実力をつけるために はどのように勉強したらよいかは他人よ りも理解していると思います。また、医 学部の情報が集まる環境にいたこともあ って入試情報なども持っている方かと思 います。 高校の頃から英語は得意でした。理科は 苦手でしたが、浪人して勉強して得意に しました。苦手な人の気持ちはよく理解 していると思います。数学は基礎的なこ とは教えられると思います。 |
ID | 34217 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 北四番丁 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火 ・木の18時〜21時 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 巣鴨中学校 |
出身高校 | 巣鴨高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年09月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの円を書き、3つずつ円を選び、それ
を塊と見なします。もう一つ3つ円を選 び、それを塊と見なします。すると、塊 は2つでき、1つの円が残ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は決められたカリキュラムに沿って進
めていくので、一人一人の生徒に合わせ た授業はできません。また、つまずいた ところで質問をすることができません。 一方、家庭教師はその生徒に合わせて進 められますし、わからなくなったらその 度に確認できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1時間だけまずは頑張ろうと促し、きち
んとできたら褒めてあげて休憩をきちん と取ります。メリハリをしっかりします 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日やるルーティーンを決めて、それを
終えたら、自分の時間にしていいよとい うように飴と鞭をうまく使います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すると自分が将来なりたいと思った
職業につく近道になるんだよと伝えます 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ただ、生徒と先生という関係ではなく、
様々な話をしてコミュニケーションを積 極的に取ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語は受験が終わっても使うので勉強し
てよかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ぼくは成績的には第1志望校に間違いな
く受かる実力を持っていました。しかし 、昔から自分の弱点であるメンタルを鍛 えなかったために、本番での弱さを露呈 して浪人をしてしまいました。また、体 調管理にも失敗して本番で高熱を出して しまいました。自分の弱点から逃げずに 立ち向かうことが受験といった大一番で は大切なのだと思いました。また、受験 を通して1番大切だと実感したのは、粘 り強さです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東北大学です。現役と浪人と受け続けた
ので対策をしっかりしたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ぼくはアイドルが好きだったので、アイ
ドルのイベントを楽しみにしてモチベー ションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、先生側がやる気が出るのが1番
の良さだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
謙虚・他喜力・粘り強さ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手というのは基礎が固まっていないこ
とを指すと思います。焦らずに1から理 解することがポイントです。1つ1つの 定理や公式、暗記事項を全て洗うことが 大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が伸びてご家族の方が喜ばれ
ること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野の最初から1つずつ確認しなが
ら、わかるかわからないかを丁寧にチェ ックしていく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分が関わった生徒にはどんな形であれ
、ぼくに教わって良かったなと思っても らえるように努力したいと思います。 |
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