名前 | とし | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
【自己PR】
私は、中学3年間、野球部の練習や自主練習に 打ち込みがら、文武両道で有名な千葉県立船橋 高等学校に合格しました。 大学受験も現役で合格しましたが、失敗談や成 功体験両方持ち合わせています。 生徒に合わせたアドバイスやフィードバックが できます。 【趣味・特技・資格など】 野球、サッカー、バスケットボールは得意です。 体育会の部活動に所属しているので、体育も教 えられます。 化学系の大学なので、危険物取扱責任者の資格 を持っています。 今はプログラミングでiOSアプリの開発に力を入 れています。 【今まで指導経験と生徒の合格実績】 これまで、小学生、中学生、高校生の女子の物 理・化学・数学を教えてきました。 「ここまではわかった?」と、こまめに聞い て、表情や返答を見て、柔軟に教え方を変えた り少し基礎に戻ったりして、つまずいている所 を探るようにしています。 また、生徒が答えたり考えたりする時間を多く する授業を意識しています。 |
ID | 34132 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 浦安市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 東京 |
指導可能地域 | 市川市 , 浦安市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , |
最寄り駅 | JR京葉線 新浦安駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | いつでも。要相談。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浦安市立明海中学校 |
出身高校 | 千葉県立船橋高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
体育、部活動指導(野球、ラクロス、ウエイト
トレーニング、走り方)もできます。 プログラミング指導も出来ます。 |
登録年月日 | 2017年09月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人への責任感が重い
先生との信頼関係が絶対必須 先生は生徒の理解度に合わせて授業できる 生徒はわからない時にその都度聞ける |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒のレベルに合わせた問題を解く
生徒が考えて答える時間を長くする 成功体験をコツコツ積ませる 勉強を習慣にする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強場所を家の中で確保する。(本、漫画、パソコン・タブレット、スマホ等がない部屋)
勉強場所を家の外でも確保する。(塾自習室・学校、図書館、フードコート、カフェ) 同じレベルの志望校の志望校の仲間を5人程度以上得る。 志望校レベル出身のメンター(できるだけ近い年齢)の人に定期的に勉強についてフィードバックをもらう。大学生家庭教師の強み |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ご家庭の勉強についての考え方によります。
教師の考えとご家庭の考えがあまりにも違うと、食い違いが起きるので、契約の前に是非一度お話しましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の思い・悩みをしっかり聞く。
分からないことを探って、理解の道筋を作る。 感情にまかせて怒らない。叱る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
同じ価値観の友達・先輩が進学先で出来る。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国立大学進学
公立高校進学 苦手科目も頑張って勉強することはコツが入ります。経験談をお話します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達に負けない
先生の期待に答える 彼女と合格する あの先輩みたいになる 一緒にいて楽しい人が多い学校に入りたい 自分に箔をつけたい |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
義務感による関係でなく、信頼と責任感の関係 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やれば出来る、ただし一人では出来ない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意な人と一緒に勉強すること
得意な人に聞くこと 苦手とわりきって、苦手科目として全体の計画をたてること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強でもスポーツでも、頑張っているけど、上手くいっていない子を助けたい思いが強いです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
大体つまずくところは決まっています。
ここまではわかる?と聞いて表情を見ます。 ここを説明してみて、と聞いて理解度を探ります。 わからない場所の特定は意外と簡単です。 |
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