名前 | まさき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、私は現在慶應義塾大学2年生です。
高校は駒場東邦高校を卒業し現役で慶應義塾大 学に入学しました。 中学受験・大学受験を経験しており、受験期間 の相談にも乗りたいと考えております。 中学受験時代には日能研+個別指導、大学受験 期には駿台に通っていました。 学校の予習・復習、塾の勉強の補助、受験勉強 など家庭教師に求めるものは様々かと思います が、一人一人丁寧にサポートさせていただきま す。 担当可能科目は主に国語、世界史の二科目です。 小学生のお子様に関しては、算数・理科・社会の 担当も可能となっております。 皆様のお役に立てるよう精一杯頑張らせていた だきます。よろしくお願いします。 |
ID | 34104 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 東京メトロ丸の内線 茗荷谷駅 都営地下鉄三田線 春日駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・木の14:00~22:00 土・日要相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 駒場東邦中学校 |
出身高校 | 駒場東邦高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
小・中学生の親御様へ、
この時期の勉強がお子様の大学進学・就職に与 える影響も大きいかと思います。 そのため、自分が指導可能科目に設定した科目 は自分の中で特に自身の持てる科目のみを設定 してあります。 指導可能科目が他の教師の方よりも少ない点ご 了承ください。 自分がお子様の一助となれるよう精一杯努力さ せていただきます。 以下指導内容の補足となります。 中学生向けの国語に関しては現代文のほか、漢 文を先取りして指導することも可能です。ご相談 ください。 高校生向けの世界史に関しては自分が使用して いた早慶レベルに向けたノート・参考書が残っ ているため、必要に応じてそちらを使用した指 導を行うことも可能なほか、国公立志望の方に 対してはセンター対策のほか、難関である記述 問題の指導も可能となっております。 土・日の指導に関しての補足です。 私事で大変恐縮ですが、月に一度研究室の集ま りが土日に渡って開かれるため、その週の指導 ができない状態です。集まりの開催日は一月前の 第3金曜日に決定されるためそこで親御さんに 連絡を入れ、翌月の指導日の決定を行うという 流れになるかと思います。 大変申し訳ありません。 |
登録年月日 | 2017年09月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近なものを題材に取り上げる。
例えば7つのリンゴを3人で分ける。 この時一人2つまではもらえるが残りの一つをど う分けるのか、一緒になって考える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾との違いは、個人個人に対応した指
導が行えるかどうかという点にある。 塾では配布されたテキスト・資料をもとに毎時間 のペースに生徒が追いつかねばならない。 一方で家庭教師は生徒が分からない・疑問に感じ た点をしっかり理解ができるまで丁寧に、時には わかりやすい参考書を利用することができる。 この点こそが家庭教師の最大の利点である。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分自身小学生時代は集中力が持続しませんでし
た。中学受験期には個別指導で国語を教えていた だいていたのですが、もしその際の先生が厳しく スパルタな指導をする方だったらと思うと自分は 駒場東邦中学に合格できなかったと思います。 小さなノルマ(過去問の大問の中から抽出した問 題)を少しづつ解き、その都度解説・指導という テンポのいい授業のおかげで飽きる前に授業時間 が終わっているという理想的な指導を受けていた 経験をもとに、自分もそのような構成を心がけた いと思っております。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分自身も数年前までは同じ境遇で勉強をしてい
たという事実をもとに、一緒に歩んでいくのだと 生徒自身に気づいてもらうことだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にこの学校に強い!といった学校はありません
が、自分の合格経験から中学受験に関しては駒場 東邦・海城中学・聖光中学・一月受験校 大学受験に関しては世界史であればどの大学であ っても対応可能です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験期の私は、不安に負け勉強から逃げようと思
うこともしばしばでした。 そうなってしまった時には、志望校の倍率や問題 傾向の分析をする・された情報を目にすることで 自分のやっている勉強で確実に合格に近づいてい るのだと自分を励ましていました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
これから一緒に勉強していくことになります。
僕も皆さんから勉強することがたくさんあると思 っています! よろしくお願いします! |
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