名前 | よう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!慶應義塾大学2年在学中の、ようと
申します。 現在大手進学塾での講師の仕事をしているのです が、そこでの経験や自らの受験経験を最大限に生 かし家庭教師の仕事もしてみたいと思い、登録し ました。 塾では受験学年の最上位クラスを受け持っている ので、中学受験対策(英国社)には絶対の自信があ ります。私立公立どちらも指導可能です。 また、自身の受験経験を生かした、只今成長著し い都立中高一貫校、また、早慶上智を始めとする 私立文系大学全般の受験指導にも自信がありま す。私自身塾に通わずに、部活・音楽との両立を 図りながら独自の勉強法でどちらも第一志望を もぎ取ったので、自分なりの「最短距離での志望 校合格」のノウハウをお教えできればと思いま す。 参考程度に、以下、自身の受験戦績を記しておき ます。 【受験戦績】 都立南多摩中等教育学校 合格 慶應義塾大学法学部政治学科(一般)合格 早稲田大学国際教養学部国際教養学科(一般)合 格 慶應義塾大学文学部人文社会学科(一般)合格 立教大学異文化コミュニケーション学部異文化コ ミュニケーション学科(センター利用) 合格 青山学院大学国際政治学科政治学部(センター利 用) 合格 青山学院大学文学部比較芸術学科(センター利 用)合格 慶應義塾大学法学部政治学科 fit入試A方式 不 合格 【2017年センター試験】 英語 筆記198点(200点中) リスニング48点(50点中) 世界史 100点(100点中) 国語 168点(200点中) ※全て現役、通塾経験なし ※不合格ではありましたがAO入試の経 験もありますので、指導可能です |
ID | 34092 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学法学部政治学科 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | JR中央線 西八王子駅 京王線 京王八王子駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月 9:00〜18:00 水 17:00〜22:00 木土 終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 都立南多摩中等教育学校 |
出身高校 | 都立南多摩中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
最短距離で合格・成績アップを目指しましょう!
忙しい人こそ、無駄な勉強時間は省くべき。これ が私なりの勉強のモットーです! ☆ピアノ・陸上・サッカー・ラップ・ミュージカ ル・読書・音楽鑑賞(クラシックでもジャズでもヒ ップホップでもポップスでも) あたりが主な趣味 です。話が合うと面白いかもしれませんね! |
登録年月日 | 2018年03月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近な例に引き寄せて説明します。あとは、案外
演習をさせてみたら腑に落ちた、という経験が私 自身多いので、とりあえず問題を解かせてみて、 その段階での習熟度を見極めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1ということで、その生徒に合った綿密かつ
最も効果的な学習計画をたて、管理することが可 能な点。私自身大手進学塾で1クラス30名ほど の集団指導をしていますが、やはり1人1人のペ ース・習熟度の開きにはかなりのものがありま す。集団「塾」という場では、残念ながらその場 全員のペース・習熟度の’平均値’、ある意味’妥協 点’に落ち着かせる他ありません。一方、マンツー マンの指導であればその子の成長のためだけに特 化した指導が可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは勉強法を疑ってみることです。効果を実感
できない勉強は誰だって長続きしません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さなことから達成感を得てもらい、それをしば
らく繰り返します。そのうち、それが習慣になり ます。大切なのは、勉強の効果を実感してもら い、いわゆる"アハ体験"をしてもらうことです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
様々な回答が考えられますが、私自身は「勉強を
して良い学校へ行き、自分の将来の選択肢を広げ るため」と考えています。現実的すぎる答えかも しれませんが、これが結局のところ真理です。生 徒の真剣な問いには、言葉尻を美化することなく 本質的な答えをすべきだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に対する情熱。また、実際指導を受けてみて
生徒がどれだけ成績の向上を実感させられたか。 「結果」が求められる、責任ある仕事であるとい うことは、塾講師での経験上重々承知していま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が広がりました。また、偏差値の高
い環境で、刺激的で意識の高い仲間に出会うこと ができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
絶対大丈夫だと思っていたAO試験に落ちたことで
す。油断は大敵である、人生において「絶対」な んてものは存在しない、と学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶上智その他私立文系大学全般
都立中高一貫校 音楽大学(私自身元々音大志望だったため) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
「将来的な目標/夢」を常に意識すること。私は暗
記用のノートの裏にバーっと夢を書き殴ったりし て、いつでもモチベーションが薄れないように努 力していました。人に言われてやるのではモチベ ーションは維持できません。自分自身で、勉強の 必要性を認識することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
講師がどのような人物なのかかなり詳細に知るこ
とができるので、契約に際してミスマッチが起こ る確率は当然低くなるかと思います。また、こち ら側としても、思う存分自己アピールをさせて頂 けるのは大変有り難いです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「できると思えばできる。できないと思えばでき
ない。これは絶対的な法則である。」 ーパブロ・ピカソ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何がわかっていないのか明白にすること。そし
て、その解決のために何をしたら良いかを決め、 コツコツとこなすこと。ベースさえしっかり築け ていれば、応用はあっという間に理解できます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の一生を背負っているという責任感と、その
責任を果たすことができた時の達成感。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とにかく解かせてみます。抜粋問題で構いませ
ん。塾講師の経験上、生徒の何がわかっていない のか瞬時に見抜くことができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
無駄な勉強ほど非生産的なものはありません。志
望校合格・成績向上まで最短距離で突っ走りまし ょう! |
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