| 名前 | 木田陽介 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。私は現在、慶應義塾大学の
経済学部の1年生です。高校は公立高校 で一般受験を経て現役で慶應義塾大学に 入学いたしました。また中学・高校受験 も経験しており、北海道の中ではトップ の学校に合格してきました（中学校は公 立に進学しました）。野球部に所属して いまして、文武両道にも力を入れてまし た。 役に立てることを願っています。よろし くお願いします。 |
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| ID | 34053 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学 在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市港北区日吉 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 川崎市中原区 , 目黒区 , |
| 最寄り駅 | 日吉 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 水・金・日の17:00〜23:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 札幌市立厚別中学校 |
| 出身高校 | 北海道立札幌南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2017年09月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つのホールケーキ3人で分けます。1人2
個はそのままもらうことができます。余 った1個のケーキを３等分すると残りも3 人に配ることができます。このことから 答えは2+1/3=7/3になります。（図を使 う） |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾とは違い一対一で教えることができる
ので、生徒さんの理解度をしっかりと確 認できることだと思います。理解度に合 わせて進度を決めることができるのは、 あらかじめカリキュラムが決まっている 塾とは大きな違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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こまめに小休憩を挟むことだと思います
。リフレッシュしないと頭も働きません 。これができるのも家庭教師ならではだ と思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強の日記帳や予定を書いてもらうこと
です。初めは無理なく予定を組んでもら えば徐々に習慣付くと思います。またリ ビングでの勉強というのも効果的だと思 います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
将来の夢が決まってないとしても、勉強
することで将来できることの選択肢が広 がります。時には学歴が必要な場合だっ てあります。この先やりたいことが見つ かったとして、それをするためには頭が 良くなければならないこともあるから今 のうちから頑張ることが大切です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
行きたい学校の選択肢が広がるというこ
とです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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入試直前に体調を崩した。体調管理はと
ても大切です。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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自分の合格したMARCHの大学と慶應義
塾大学です。特に英語なのですが、過去 の問題を解いて、徹底的に研究したから です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
同じ志望校の友達と受かったあとの話を
することです。あとは志望校に行ってる 先輩の話を聞くことです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 授業料が安いというところです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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努力は嘘をつかない。もし報われない努
力があるのならばそれはまだ努力とは言 えない。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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克服しようと考えすぎるのは良くないで
す。苦手意識を持つことも良くないです 。やるべきことをコツコツとやることが 大切です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
生徒の成績が上がる。生徒が志望校に受
かる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
テストを解かせてみて、あとから言葉で
説明できるか問うてみる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強はしなければいけないものです…（
; ; ）でもやるなら楽しく成績伸ばした いですよね！自分自身そのように勉強し てきました。そんな勉強してみませんか ？ |
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