名前 | よぉぜふ | 年齢 | 52歳 | 性別 | 男性 |
塾,家庭教師,添削指導等で15年以上指導経験があります.名古屋大他国立医学部,東大理Iをはじめ,対策の立てにくい推薦・AOや岡山県立中学校でも合格実績があります.
私自身は東大京大といった難関大学を出てはおりませんが,生徒さんの夢の実現をお手伝いできるよう,不断の努力を続けております. 参考書の模範解答を読んでもよくわからなかった経験はないでしょうか.執筆者は頭が切れ過ぎるため,多少難しくてもわかってしまうのです.私は彼らほど頭の切れはよくないでしょうが,それ故 「何故そうなるか」を納得いくまで考えます.それを生徒さんに伝えてきたからこそ,上の実績を上げることができたのだと思います. 効率よく要点を押さえるために,問題の自作もしています(過去に何度か実際の入試で類題が出題されたこともあります). 中学高校と吹奏楽部に所属し打楽器をやっていました.音楽は今でも趣味でいろいろ聞いたり弾いたりしています(人に聞かせるほどではないですがギターを少々弾きます). 息抜きにはマンガを読むことが多いです(数えたことはありませんが蔵書数は5千くらい?). |
ID | 33956 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 久米郡美咲町 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 津山市 , 玉野市 , 笠岡市 , 井原市 , 総社市 , 高梁市 , 新見市 , 備前市 , 瀬戸内市 , 赤磐市 , 真庭市 , 美作市 , 浅口市 , 和気町 , 早島町 , 里庄町 , 矢掛町 , 新庄村 , 鏡野町 , 勝央町 , 奈義町 , 西粟倉村 , 久米南町 , 美咲町 , 吉備中央町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 西宮市立甲陵中学校 |
出身高校 | 西宮市立西宮高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
私は「参考書等を読んで理解する能力」を重視しています.それさえ身に付けば,自分で本を読んでどんどん先に進むことができるようになります.もちろん普通に想定されている家庭教師指導も行いますが,自分でできるようになった時点でお役御免となっても一向に構いません(寧ろコスト的にはそのほうが理想でしょう).
高専生の(数学,物理だけでなく制御工学やシステム工学などの専門科目も)指導経験もあります.特に大学編入を考えている方はご検討を宜しくお願いします. 希望時給は医学部医学科志望の受験生の指導に対してのものです. |
登録年月日 | 2017年08月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきなどを使って,7個のものから何回3個のまとまりが取れるかを示します.他にも具体例を複数挙げ,理解の助けとなるようにします. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その場で疑問点を即座に質問できるのが家庭教師の最大のメリットでしょう.先生のほうから生徒さんに質問することも容易です.反応が芳しくないなら,問いかけという形式で思考を促すことができます. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中していない状態でダラダラやっても得るところは少ないです.初期の段階では短いスパンで休憩を挟むことも必要でしょう.「この問題が終わったら少し休憩しよう」など,とりあえずの努力課題と報酬を明確にすれば,気持ちのメリハリもつくはずです. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは無理なくこなせる質・量の課題を与え,「やればできる」ことを経験させます.「結果が綺麗にまとまる」など,パズル的な面白味のある問題を与えて興味を引くのもよいでしょう.こうして徐々に課題の程度を上げれば,無理なく学習習慣は付くと考えます. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
とりあえずは「あなたの夢の実現のため」と言っておきます.
この発言は「勉強なんかしたくない」の裏返しともとれます.率直に言えば,まだ入試に合格する覚悟ができていないのです.申し訳ありませんが,覚悟が決まらないうちの指導はお断りします.その代わり,覚悟のできた生徒さんに対しては,こちらも最大限の努力をします. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
努力が結果に現れることは言うまでもないでしょう.他には,生徒さんのわからない点を察して適切なアドバイスを行うことも重要です.しかしながら,私はエスパーではありませんので,思っていることをすべて察するのは限界があります.ですから,どんな些細なことでも質問してくれることを希望します.質問の受け答えを通じて疑問の解消の精度が上がってくれば,自ずと強固な信頼関係が築けるはずです. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
未知の領域でも対処が可能になったことです.私は数学専攻なので工学系の専門科目は高専生の指導をするまでは全く知らなかったわけですが,数学を理解する過程と同じようにすることで今ではそこそこ指導できるようになったと思います. |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
就職活動で失敗した経験があります.「事前の準備はいくらやっておいてもやり過ぎではない」と学びました. |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
数学の出来が合否を決める大学には自信があります.添削指導の経験から,着眼点の言語化に長けているからです.
また,岡山在住ですので,岡山大(医学部・歯学部の合格実績もあります),岡山県立中学校は結構やり込んでいます. |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
飽きてきたら違うジャンル・科目の勉強に移りました.気分が変わってまたやる気が涌いてきます. |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
最大の魅力はやはりコスト面でしょう. |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「百回やれ(そうすればできる).」
私の高校のときの同級生の言葉です.当時その友人たちとバンドを組んでいたのですが,難しいフレーズを練習しているときに発せられたのが上の言葉です.その友人は勉強でも「百回やればできるようになる」とよく言っていました. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
学習初期の段階では,簡単な問題を数多くこなすこと,多くの実例に触れることが重要です.そして,復習用には,要点を複数含む問題を集めておくとよいでしょう(英単語の『DU〇』を思い浮かべてみて下さい). |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
・解けなかった問題が解けるようになった
・定期テストの順位が上がった ・志望校に合格した など,成果が出ることは私にとっても大きな喜びです. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
範囲を絞りピンポイントで「この問題は解ける?」と確認します.実際に解いてももらい,必要ならどこまでも遡って欠けている知識を補強します. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
志望校合格への道のりは決して楽なものではありません.が,そのための努力を惜しまないというのであれば,こちらも全力でお手伝いさせていただきます.栄冠を目指して,ともに頑張りましょう. |
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