名前 | たくみ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
数学科苦手な方ぜひ!
以前は難関大学を目指す生徒が集まる塾 で数学の教師をしていました。宜しくお 願いします。 |
ID | 33900 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 大津市 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市中京区 , 大津市 , 草津市 , |
最寄り駅 | 石山駅 京都駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 月、水、金の17時から22時 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 大津市立北大路中学校 |
出身高校 | 滋賀県私立立命館守山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年08月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家で勉強する習慣が身につくこと |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共通の話題を見つける |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部に入ることができたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
4浪したこと
勉強は早めに集中して取り組んだ方がよい |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部
自分の経験により |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入ってからしたいことを考える |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の希望に対応することができる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目を勉強して、やる気をつけてから苦手科目に取り組む |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長を実感できたとき |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
具体的にわからないところを見つける |
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