名前 | なる | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私は中学受験、そして大学受験を独学で
乗りきりました。というのも独学には塾 などのカリキュラムに拘束される事なく 自分には今何が足りないかを考えながら 勉強する事が出来るというメリットがあ るからです。やはり勉強において最も重 要な事は日々どうしたら自分の得点が最 大化できるかを考えながら勉強していく という事です。どうしたら生徒さんの成 績を最大限引き延ばせるかを考えながら 柔軟に勉強を教えていきたいと思ってい ますのでよろしくお願いします。 家庭教師経験は小学6年生のsapix生に算 数と国語を教えた経験がございます。ま た、塾講師経験としては攻玉社中学2年 生の生徒様に数学を教えた経験がござい ます。 |
ID | 33867 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小平市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 花小金井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、火、水、木の17:00~ 土、日の8:00~21:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立開成中学校 |
出身高校 | 私立開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年10月17日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では全員に同じカリキュラムを組みが
ちになってしまいますが、家庭教師では 生徒さん一人一人の個性に合わせて勉強 の教え方を変えていけるところが最大の 違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を取り、間で楽しい雑談を
挟むことを心がけております。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についてない生徒さんに
いきなり1時間勉強させるなどというの は不可能です。最初は1回5分からそれを 毎日続けていけば次第に勉強時間を伸ば していけるはずです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強する意味は人それぞれでいいと思い
ます。私自身が勉強をしている理由を話 した上で生徒さん自身が自分で納得でき る理由を考えてもらいたいと思っていま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
他愛もない会話で生徒さんと打ち解ける
事が重要だと考えております。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
学べ、学べ、学ぶことそれ自体が尊いの
ではない。学んだ全ての事を世の人の為 に尽くしてこそ尊いのである |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分が分からなくなったところまで遡っ
て勉強をする事です。例えば英語が苦手 な高校生では意外と中学レベルの英文法 でつまずいている人も少なくありません 。そのため、そのような高校生は中学レ ベルの英文法からやり直していく事が重 要だと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは生徒さんがそのように言った部分
を細かく区分けします。そして区分けし た部分を一つずつ分かるか分からないか を検証していきます。つまり、分からな い問題を細分化してどこが分からないか を検証していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
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