名前 | たかひろ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学フランス語学部4年の阿部貴弘
です。将来は高校の英語教師を目指して おり、英検1級、国連英検A級を保有して います。教員になる前に小中高生の生徒 さんと一緒に勉強する機会を得たいと思 い応募することにしました。よろしくお 願いします。 |
ID | 33773 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市粟生間谷東 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 箕面市 , |
最寄り駅 | 彩都西 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・木・土・日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 小郡市立三国中学校 |
出身高校 | 小郡市立小郡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年07月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のあめを3人で平等に分け合うと、1人2個ずつで1個あまる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個別で生徒と向き合う時間が圧倒的に多いので、生徒の個性を生かしつつ、悩みを解決することで最大限の成果を得ることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の合間に少し豆知識を入れたり、休憩時間をとる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、何のために勉強するのかを明確にする。もし勉強以外にやりたいことがその子にあるのであれば、そちらを優先するのも一つの手。勉強の目的は何でもいいので、何か一つ見つけることができれば、自ずとモチベーションを保つこともできるようになる。 |
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