名前 | miya | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
私は、名古屋市立大学医学部に在籍して
います。大学受験では現役のときに失敗 をし、浪人を経験しました。その経験と これまでの指導経験を活かして、成績を 上げるお手伝いができればと考えていま す。多くの生徒を指導してきたことから 、生徒に応じた指導法を考えて、結果を 出す指導をしていきます。 塾講師として2年間、勤めてきた中では 生徒との関係の築き方についても研修を 受けてきました。私がもっとも大切だと 考えることは、まず生徒を認めてあげる ことです。指導をしていく上で、生徒の できない部分にばかり目がいくようにな ってしまいがちですが、それでは生徒の やる気は削がれていってしまいます。生 徒が出来ることをまず認める、それから 出来る部分を増やしていくことが大切で あると生徒に伝える。こういった生徒へ の伝え方ひとつで、やる気を出し、授業 内の学力upだけでなく自学が進み、成績 が上がった子を何人もみてきました。 家庭教師として、まずは生徒のやる気を 引き出し、自学を進められるようにして いくこと、そしてわかりやすい授業を展 開し理解を深めてもらうこと、大きくこ の2点を意識した指導で成績upを目指し ます。 |
ID | 33687 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市瑞穂区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 桜通線 桜山駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・金の19:00〜 土・日の10:00〜 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 静岡市立長田南中学校 |
出身高校 | 静岡県立静岡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 短期間の指導から受け付けております。 |
登録年月日 | 2018年03月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的なもの、例えば7個の飴を3人に分
けるときの話から始めます。それから、 実際に計算できるようになるまで演習を 繰り返します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では生徒によらず、ある程度のカリキ
ュラムが決まっています。そのため、授 業の進度が決まっているという意味では 良いと言えますが、生徒のレベルに応じ て授業内容を変更することが難しいです 。家庭教師の場合、生徒のレベルに応じ て教材を変えたり、その生徒に合った勉 強法で指導をしたりすることが可能です 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力がどれくらいの時間までなら続く
のかを考え、こまめに5分ほど休憩をい れます。休憩の際には、勉強から完全に 離れてしまうのではなく学校の話などを して、再び勉強に戻りやすいように意識 をしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは5分でもいいので、机に向かい手
を動かすということだけを意識してもら います。やる気が起きたら勉強しよう、 と考えている生徒は多いですが、やる気 は突然うまれるものではありません。勉 強をやり始めて、少しでも頭を使うこと で初めてやる気が出てくるものです。や る気が出てくれば自然と勉強はすすみま す。そのため、勉強をすることを目標に するのではなく、まずは机に向かうこと を目標にしてもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは生徒の出来る部分を認めて上げる
ことです。これは生徒が自己重要感を持 つことにつながります。自己重要感とい うのは、自分が認められていると実感す ることです。これが生徒のやる気につな がり、最終的に成績upにつながります。 まずは生徒のやる気を引き出す、そして 成績upにつなげて信頼関係を築く。その きっかけとして、生徒を認めてあげるこ とが最も大切だと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学入試を突破できたことが1番よかっ
たと思います。そのおかげで、現在医学 生として勉強し、自分の夢に向かうこと ができています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役のときに大学受験に失敗し、浪人を
経験したことです。現役のときには、塾 や家庭教師に頼らず自分なりの勉強をし ていて、それが正しいと信じ込んでいま した。1人で勉強をしていると、どうし ても自分に甘くなってしまうことには気 づきませんでした。浪人したことで、苦 しくても自分に厳しく勉強していくこと 、勉強計画を正しくたてることができる ようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が将来どうなりたいのか、そこから
逆算して今すべきことは何なのか、とい うのを考えるようにしていました。将来 の自分のためになることだと考えると、 勉強の励みになりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を持つ必要は全くないと思いま
す。模試やテストの結果を受けて、自分 がどこをできていないのか客観的にみる ようにし、それをできるようにするため には何をすればいいのか?ということを 考えて勉強計画をたてます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒自身がどこから分からないのかが分
からない場合、ほとんどはじめから分か っていないのではないか、と考えます。 そのときはもう一度基本の基本に立ち返 り、分かるところまで必ず戻ってから指 導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
みなさんは成績を上げたい、志望校に合
格したい、と考えていると思います。私 は、これまでの自分自身の経験・指導経 験から必ずそのお手伝いができると考え ています。自分に合った勉強法を見つけ て、一緒にがんばっていきましょう。 |
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