名前 | R.K. | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
大学では運動部に所属し、部活動と学業に力を入れ
てきました。趣味としては釣りや旅行があります。 将来は大学院に進学したいと思っています。 大学受験の一番のモチベーションはキャンパスライ フを想像し、期待を抱くことですので、もし受験を 控えた高校生の生徒を持った場合はそういったお話 も交えていきたいです。 理系選択なのですが、得意教科はかなり文系よりで す。英語が一番得意で、どんな内容でも指導するこ とが出来ます。国語に関しても古典・現代文ともに 得意です。 理系科目に関しては、物化は得意でいまだに高校時 代の教材を保管していたりするのでかなり幅広い指 導ができると思います。 また数学がもともと苦手で、かなり勉強してできる ようになったという経緯がありますので苦手な生徒 から得意な生徒まで対応できると思います。 大学に入ってから塾講師のアルバイトを合計で4つ ほど、そして家庭教師を2件持っておりました。塾 では小学生から高校生、浪人生まで幅広く指導した 経験があり、どんな生徒さんでも一緒に勉強してい けると思います。生徒さんのタイプとしても、難関 校を目指している生徒もいれば勉強が苦手で学校の 勉強にキャッチアップするような子まで経験があ り、いろいろなニーズに合わせて柔軟にご対応いた します。 |
ID | 33651 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区要町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , |
最寄り駅 | 副都心線要町駅 有楽町線要町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜日以外の平日、土曜日の午前中、日曜日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | お茶の水女子大学附属中学 |
出身高校 | 東大寺学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導経験の豊富さには自信があり、一緒に楽しく勉
強していけるという自負があります! 塾講師の経験を通してスキルを身に着けたというこ ともありますが、根本には『子供が好き』という性 格があり、お兄ちゃんのような感覚で一緒に勉強し ていくというところに重きを置いております。勉強 だけではなく、悩み相談やアドバイス、人生相談な ど生徒とコミュニケーションを取りつつ心の距離を 縮めることが得意です。 ぜひ一緒に勉強しましょう! |
登録年月日 | 2020年10月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い生徒や親御様と1対1
で向き合えるので、進度や進路の相談を より親身に受けることができ、そこがメ リットだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力=興味・関心であるケースが多いた
め、基本的に私の授業では一方的に話す ことはせず、生徒に質問をすることで自 発性を促しております。 またどうしても集中できないというとき には、1人で勉強しているのではなく私も 一緒に取り組んでいるということを意識 させ、やる気を出してもらいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり習慣を付けることは困難ですの
で、最初は私が1週間の学習プランを提示 し、終わったら振り返りと改善点を挙げ 、それを繰り返すことで徐々に自分で勉 強のサイクルを作っていくという方法を 行なっております。 また自発的に勉強を始める理由は危機感 であることが多いため、単語テストや復 習などで今の自分の力量を知ってもらい 、やる気を出させることも大事だと考え ております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強した内容のほとんどは大学に入った
ら忘れてしまいます。 しかし勉強して志望校に受かったという 達成感や、どのように勉強したら効率が いいかを考えたというこの2つの経験は今 後の人生で活きてくると思うので、それ が勉強をする理由です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
年長者として自分の経験を交えながら相
談に乗ることが重要だと思っております 。 しかし馴れ合いは良くないのでメリハリ を持って生徒さんと接することも大事だ と思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度なストレス発散、飽きたら教科を変
える、自習室に行くなど色々ありました が、一番のモチベーションはやはり「こ の大学・高校に行きたい!」という気持 ちでした。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はある程度の「暗記」も大事だと考えてい
ます。もちろん理屈を理解することは最も重要なこ とではありますが、覚えないと何もできないという ケースが多いので、まずは最低限必要な知識を取捨 選択しながら覚えていきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり自分の教えた生徒さんの成績が良
くなり、志望校に合格することが一番のモチベー ションです。 また子供が好きということもあるのでこのお仕事が 向いていると感じています。 |
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