名前 | まきこ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
人とじっくり話すのが好きなので、押し
付けではなくコミュニケーションをとり ながら一緒に勉強を頑張っていけると思 っています。 また、中学受験、大学受験と経験したの で、その内容ももちろんですが、受験勉 強の精神的な大変さもサポートしていけ ると思っています。 |
ID | 33618 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 和歌山市紀三井寺 |
指導可能都道府県 | 和歌山 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , 紀の川市 , |
最寄り駅 | JRきのくに線 紀三井寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月、水、木の18時~22時 土の9時~16時 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 四天王寺中学 |
出身高校 | 四天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
12月、1月、3月は、大学の部活の関係
で、決まった曜日でも、教えられない日 があると思います。 |
登録年月日 | 2017年07月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1枚の紙を7つの部分に分けて色分けし、
その紙を3等分して、2色と、1色の3 つに分けたうちの1部分だから、2と3ぶん の1という風に教えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をとることや、ここまで、という区
切りを設定すること。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
もしこちらが分からないことがあったと
きに、正直に分からないから調べてみる と言えること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強が終わったらテレビを見る、ゲーム
をする、おやつをたべる、という楽しみ なことを用意していました。また、合格 したらどこに遊びに行く、なども考えて いました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解いてもらって、どこで止
まるかを見ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張っていきましょう! |
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