名前 | けんたろう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在、某個別指導塾で中学生を中心に英語、数学を中心に指導させてもらってますが、90分間の授業の中で3~4人の生徒を同時に担当することになり、自分では精一杯教えているつもりですが、成績を上げるという観点からすると、どうしても難しい点があり、保護者の方に高額な授業料をもらうのは、その金額に見合う90分を提供できているのか疑問に感じるところがあり、少し罪悪感のようなものを感じざるを得ないというのが僕の正直な気持ちです。
そこで、個別指導よりも比較的安価な料金で、一人の生徒に集中して、その子の成績を上げることに全力で協力できるような個人契約での家庭教師として働きたいなと考えたのが志望させてらった理由です。 まだまだ至らない点の多い大学一年生ですが、親身に、一生懸命に、わかりやすく教えられるよう努力します。 |
ID | 33603 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 愛知県 名古屋市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 桜通線 相生山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 基本的にいつでも対応しますが、流動的なため相談お願いします。 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 名古屋市立滝の水中学校 |
出身高校 | 名古屋市立向陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 基本的に英語、数学を教えることを希望しますが、大学受験では日本史、倫理政治経済、地学基礎、化学基礎、現古漢をセンター試験で、また現古漢は二次試験でも使用したのでアドバイス等できます。 |
登録年月日 | 2017年06月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば、7本のバナナを二人で分けるには、一本は半分にする必要があることなどを、生徒にイメージしてもらうとわかりやすいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、利益優先の塾の方針に従う必要はなく、一人の生徒に本当に必要な勉強をさせることができる点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
簡単な問題から解いてもらう |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
より安い料金で、家庭教師にとってはより高い時給で、さらに営利目的の家庭教師センターの教材、方針などの管理をうけず、家庭教師が生徒の成績をあげることに専念できる点。 |
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