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D.Y 先生の詳細情報

名前	D.Y	年齢	21歳	性別	男性
		僕の性格はコツコツとこなすタイプで小さな見落としも嫌いますが、効率の良さも重視しています。趣味はテニス、ボート、自転車です。自身の受験生活の中で、少しでも効率を上げられるように、他人とは少し違った方法を各教科(特に英語)について作り上げ、その方法で学習してきました。それらは受験生に限らず、勉強するあらゆる人に役立つと考えています。もちろん王道的なやり方も教えますが、効率の良いやり方も教えたいです。指導する生徒さんに合った効率のよい勉強法を提示し、実践してもらいます。よろしくお願いします！！

ID	3348
在籍（卒業）大学	大阪大学医学部医学科在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	高石市千代田
指導可能都道府県	大阪兵庫京都
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 ,
最寄り駅	南海本線高石駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理
指導可能日時	平日の18時以降、土日は応相談
希望時給	2700円～
出身中学校	私立清風南海中学校
出身高校	私立清風南海高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	時給等については相談に応じます。
登録年月日	2011年09月26日

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

いきなり厳しく接したり、多くのことを課すのではなく、まずは、少しでもやればできるように少しでもやればできるようになるということを生徒さんに実感してもらうことが必要があると思います。
そのためには、最初にその生徒さんに合ったやり方を見つけ、少しずつでいいから実践してもらうという方法が有効だと考えます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

いきなり生徒さんに厳しく接したり、多くのことを課すのではなく、まずは少しでもやればできるようになるということを生徒さんに実感させ、やる気を出させる必要があると思います。
そのためには最初にその生徒さんに合ったやり方を見つけ、少しずつでいいから実践してもらう方法が有効だと考えます
。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

上から目線で高圧的に接するのではなく、ありきたりの表現ですが、生徒さんと同じ立場、状況に自分も立ってみて、どうするべきか一緒に考えていく姿勢が大切だと考えます。

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