名前 | はややす | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
従妹や後輩への指導経験しかありません
が、生徒としっかり向き合ってお互いに高 め合える関係を築けるよう努力します。主 に定期試験対策や授業の補習が可能です。 |
ID | 33179 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 横浜市営地下鉄グリーンライン高田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・金の18:00~22:00 火・水の19:30~22:00土の13:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 八代市立第四中学校(熊本県) |
出身高校 | 熊本県立八代高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
大学へは指定校推薦です。評定を高く保つ
ための対策が出来ます。 |
登録年月日 | 2017年05月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
丸を7つ書いて、3つずつに分けます。すると2組と1つになります。よって2あまり1になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒一人一人にしっかりと寄り添い、塾より指導方法や時間など柔軟に対応出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに小休止し、リフレッシュする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは好きな科目で、簡単な問題から。解ける楽しさが伝わったら徐々に難しく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
じゃあ勉強しながら一緒に考えよう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の小さな変化を見逃さない。わかっていないようならば、すぐにアドバイスを送る。まずは出来ているところをほめて伸ばす。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の大学へ入学でき、様々な人と関われること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
おもしろき こともなき世を おもしろく
人生をどうするかは全て自分次第です。 心掛けで世界は変わります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは基礎を徹底することです。基礎が固まって初めて応用できます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせてみて、どこが分かっていないかを分析して見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を楽しく感じれるかは人それぞれです。楽しく感じる人はもちろんですが、楽しく感じない人にも、解ける喜びを知ってもらいたいです。一度解ける喜びを知ると、そこからは面白いほどスムーズに勉強できます。指導経験はないですが、精一杯頑張ります。よろしくお願いいたします。 |
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