名前 | みや | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。宮崎と申します。
現在、小学生や中学生や高校生そして医学 部の大学生に対しても授業をしている家庭 教師(対面とオンラインを併用)です。 現在では、大学3年生から小学2年生まで を指導しています。 かつての小学生の教え子には南中学や高校 生の教え子には東大や慶應や立教といった 大学へ合格していった子がいます。 受験勉強を通して、合格することも大事で すが、なぜこうするのか?なぜこうすると 都合が良いのか?なぜ勉強するのか?など の根本的な問題への向き合い方を養成して いきます。 自分自身が大手メーカーに勤務したことも あり、単なる中学や高校入試に向けた勉強 だけでなく、大学生や社会人になった後も どのように繋げていくかを知っております 。 |
ID | 33141 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学大学院創造理工学研究科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市保土ケ谷区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 横須賀線 保土ヶ谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日 終日対応可能 土日 応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 鎌倉学園中学校 |
出身高校 | 鎌倉学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年12月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
6÷3=2がわかるという前提をおく.
7のうちまず6を3で割る.すると2になる . そして残り7-6=1の1を3で割ることを考え ると 1/3となるから,答えは2と1/3. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
それぞれ一人一人かみんな一緒かという生
徒への 寄り添いの密度の違い |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
睡眠不足や,体調管理の面を確認すること |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
過去の自分と常に闘うことを意識すること |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生において,選択肢を増やし,その選択
肢を取 捨選択する力を養うため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教える側が常に勉強すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
選択肢をできるだけ多く考えられ,取捨選
択できたこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
臨機応変に指導内容や指導時間を変えられ
ること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
何事にも「人生塞翁が馬」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本事項を暗記し,基本問題だけを解ける
ようにすればいいと思うこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が進んで問題を解くようになること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の解説を1行ずつ読み合わせ,まず分
からない箇所を分かるように一緒に努める |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自らで考え,進めていく勉強法を身につけ
てほしいです. |
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