名前 | 金井 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
定期テスト、受験勉強で困っていることはあり
ませんか?そんな皆さんのサポートをしていき ます。 1対1だからこそ、分からないことはなんでも 質問してくださいね。 また塾講師経験が6年あります。豊富な経験を生 かし、皆さんの学力upを全力でフォローしてい きたいと思います! |
ID | 33045 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区南烏山 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 芦花公園 千歳烏山 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土・日の13:00~21:00 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 伊勢崎市立境南中学校 |
出身高校 | 群馬県立前橋女子高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年05月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆など身近なものを7本実際に用意し3本ずつに分けると、3本組が2つでき、1本余る。だから、7➗3の答えは2あまり1となる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の都合のよいときに、生徒のペースに合わせて自由にテキストを選び、勉強することができる。それぞれの家庭でリラックスした気持ちで勉強できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短く時間を区切って説明と演習のメリハリをつけた授業を行う。
小テストを毎回行い、集中力を高めていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りで出し、毎日必ずその通りに勉強してもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来どんな職業に就きたいか決まっている生徒にはそのために必要な資格やそれを取るための過程など、具体的な話をする。
決まっていない生徒にはまず直近の定期テストに向けた具体的な目標を作ってもらい、それが達成できた時の喜びを感じてもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強を教える、教わるといった固い関係ではなく、部活との両立や規則正しい生活など、学力upに必要な生活面での指導も行う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
行きたい高校・大学、就きたい職業を選ぶ際の選択肢が多いに広がったと思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分自身が受験した経験があるということもあり、都立高校やセンター試験、国立大学の受験対策には自信があります。定期テスト対策ももちろん出来ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が志望校、志望大学に実際に入ったイメージを膨らませる。
実際に自分自身を集中力が続く場ではなかったので、ノルマを決め、達成できたらご褒美を自分にあげる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時間や料金などをより希望に合わせることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
自分ならできる
努力は人を裏切らない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは基礎から。とにかく教科書に書いてあることを確実に理解していく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんたちが成績upのために一生懸命勉強に取り組む姿を見ると、自分自身もさらに頑張ろうと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その生徒さんは授業についていけていない可能性があるため、まず今学校の授業でどの単元を勉強しているかをしっかり把握してもらい、基礎から復習していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からないこと、知りたいことはそのままにして
おかないで、なんでも質問してくださいね! 皆さんと一緒に勉強できる日を楽しみにしていま す。 |
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