名前 | ゆかりん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
ゆかりんと申します。 私は大阪歯科大学歯学部に在籍しており ます。 私自身の中学受験、大学受験の経験を生 かして生徒様のペース、性格、各々の個 性に合わせた指導を させていただきたい と思っております。 勉強しているのに成績がでない、勉強し ようにもやり方がわからないからやる気 がでない、そんな気持ち、よく分かりま す。 だからこそ、力にならせてください。 学校の お勉強の予習・復習、苦手克服、 受験対策などご要望にできる限り対応し ます。 特に国語は得意科目です。 大学受験ではセンター試験も経験してお り、文系教科は八割五分程とっておりま した。 勉強のことはもちろん、学校生活や趣味 、悩みがあれば何でも話してください。 少しでも勉強する意欲が湧くように、私 も頑張らせて頂きたいと思います。 南海高野線沿線であれば指導可能です。 ただ、時間によりますので連絡頂ければ と思います。 指導曜日、時給については実際に相談さ せていただいた上で決めたいと思ってお ります。 よろしくお願い致します。 |
ID | 33039 |
在籍(卒業)大学 | 大阪歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 橋本市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 林間田園都市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | お日にちによりますので、連絡して頂ければと思います |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 智弁学園 |
出身高校 | 智弁学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
実習と試験が多く、曜日変更をお願いす
ることもある事も思います。 なるべく生徒さんの要望に添える形で指 導していきたいと思っております。 何かご不明な事があれば、連絡頂ければ 返信させて頂きます。 より良い指導をする為にも、よろしくお 願い致します。 |
登録年月日 | 2017年05月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、具体例から始めて、具体例が理解できてからその他の問題も解いてもらい、理解を深めていきたいと思います。 最初のとっかかりを理解してもらいたいです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は全ての時間をその生徒さんだけに使えますが、塾はそうではありません。 集団で学ぶ事で意欲を刺激される生徒さをもいれば、それが息苦しい生徒さんもいます。 自分のペースで頑張りたいなら、家庭教師の方が良いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何か理由があって集中できないのなら、それを取り除く協力をすることで今まで以上に集中できるようになります。 まず、生徒さんの内面の理解をしたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な小テストから始めて、少しでも勉強をする姿勢を身につけてもらいます。 厳しいことも言うかもしれませんが、やはり、習慣だけは感覚ですので習うより慣れてもらうしかありません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんがそういうには理由があります。 自分の能力に絶望している、壁にぶちあたっている、やる気がどうしてもでない、などなど、、、 理由を聞いて、そこから解決策を見出したいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。 ペラペラと何でも喋るわけではありません。 ただ、相手を理解しないと前に進めないし、自分の事ばかり聞いてくるのに相手は何も話してくれない、となると不信感を抱いてしまいます。 相互理解に尽きると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何でも自分で考えた上で、実力で勝利をもぎ取ってこれた所です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
お菓子を作ったり、息抜きの時間は作っていました。 ガムシャラにやればやるほど空回りして自己嫌悪に何回も陥ったので。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの信頼です。 なんでも相談してください! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その気持ち、本当によく分かります。 まず、何となくわからない、というあやふやな状態をどうにかしましょう! 何処までならわかるけど、ここからが何を言ってるかわからない、状態だと思うので一つ一つ分からない所をつぶしていきましょう! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな科目もコツが分かって解けば、解きやすくなります。 苦手だと思ってる科目も、じっくり基礎から問題に取り組めばヒントが掴めるし、そうすれば、苦手意識も薄れていくはずです。 苦手意識をまずなくしましょう! 分からないことは恥ずかしくないです。 全力でサポートします。 こうしたい、ああしたい、何でも言ってください。 一緒にがんばりましょう! |
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