| 名前 | しおり | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
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私は人に教えることが好きで、中高時代
から友人によく数学や化学を教えていま した。小中高生全て、指導経験があります 。 特に数学と理科が得意です。 生徒と真剣に向き合い、1人1人に最適な 指導をしたいと考えております。よろし くお願い致します。 |
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| ID | 32919 |
| 在籍（卒業）大学 | 北海道大学獣医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 札幌市北区 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 |
| 指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , |
| 最寄り駅 | 南北線北18条駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
| 指導可能日時 | 水曜18:00以降、土日終日 (それ以外の曜日は応相談) |
| 希望時給 | 2600円～ |
| 出身中学校 | 白百合学園中学校(東京都) |
| 出身高校 | 白百合学園高等学校(東京都) |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年01月25日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は大人数相手であることから授業内で
1人1人の状況を的確に判断することは難 しいが、家庭教師は1人1人の性格や家庭 事情なども配慮して指導出来るところ。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
ダラダラと説明を続けない。まずは時間
を区切り、短時間だけ集中させる。 言葉での説明や教科書を読むだけの勉強 でなく、実物を持ってきて見せたり簡単 な実験をしてみたりというような興味を 持てることを行う。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
まずは少量でいいので宿題を出し、少し
づつ勉強の習慣をつけていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強の目的が分からないかもしれないし
、今勉強していることは将来使わないと 思うかもしれない。でも今学んでいるこ とは将来何かをやりたい時に必ず自分の 味方になってくれる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
教師が生徒と真剣に向き合うこと。また
、指導態度や方法を通して、その教師側 の熱意が生徒に伝わること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分がずっと憧れていた大学に入れたこ
と。学問の楽しさに気づけたこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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北海道大学、私立獣医学部、難関国立大学
。 北大と私立獣医学部は受験し、対策をよく 知っているから。その他の国立大学は、通 っていた塾で東大を初めとした難関大学の 対策を行っていたから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望校について調べ、この学校に行きた
いという気持ちを再確認する。信頼する 先生と話をする。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
ご家庭が払ってくださるお金がそのまま
教師の元に入るので教師側のやる気に繋 がり、結果的に生徒側の満足も高くなる 。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
出来るだけ楽しいと思える方法で勉強を
する。まずは得意な分野に関連付けて取 り組み始める。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
分かった！という顔をしてくれること。
出来なかったことが出来るようになる喜 びを知ってくれること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
どの段階でつまづいたのか、何をやって
みたのかを聞き、何が分からないor解け ない原因なのかを一緒に探る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
将来の夢や目標を叶えるために全力でサ
ポートします！一緒に頑張りましょう！ ！ |
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