名前 | あきら | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
塾でチューターの経験があるので、生徒
が引っかかるところなどは少しは知って います。そういう困った部分を重点的に 助けていけるような個人個人に合わせた 指導をして行きたいです。 また、生徒のやる気を後押しできるよう に親身になって勉強の手伝いをできたら と思います! |
ID | 32907 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 沖縄市、西原町 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 宜野湾市 , 沖縄市 , うるま市 , 北谷町 , 中城村 , 西原町 , 与那原町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月、水、木19:00ー22:00または金20:00ー22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 沖縄東中学校 |
出身高校 | 球陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
時給や指導日はなるべく相談を受けよう
と思います。 |
登録年月日 | 2017年05月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一対一での指導は生徒の力に合わせてやり方を変えられるところ。得意なところは時間をかけずに、不得意に時間をかけ苦手をなくしていけるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強中のものに関わるウンチクだったりを話して興味を持ってもらうこと。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
数年後の自分に投資してると思ってやってみよう |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相談などを親身になって聞くこと! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一つの分野ではなく他の分野についても興味を持てるよになったこと。(視野が広がった) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
散歩。大学の話を聞いたり、様子をHPでみる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分と生徒の都合に柔軟に対応できるところ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できる!という部分を一つずつ作って行く。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気、保護者の協力。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらがスタートからゴールの流れを話していって生徒がどこで困るのかを見てみる。 |
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