名前 | けんすけ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
高校時代から人に教えるのが好きで友達に解
説を書いていたりしました。字も綺麗と自負 しているので初修のものでも問題ありませ ん。 高校序盤では学校の中でも成績はあまりよく なかったのですが高校三年時はそれなりの場 所に居ました。しかし現役合格することはで きませんでした。ですが浪人期にも成績を着 実に伸ばしていたので、失敗を基に得てきた ものがたくさんあります。それを伝えていけ ればいいなと思っています。 受験時代にはメリハリをつけて学習するこ と、バランスよく勉強することに重きを置い ていました。 苦手科目も興味のある分野から攻略すればで きるようになります。その興味を引き出せる ように頑張りたいと思います。 得意科目は数学、物理、化学でそれぞれ最高 偏差値は駿台全国模試70以上の経験がありま す。 英語に関しては現役時代偏差値40中盤をさま よっているほど不得意だったものの、進研模 試レベルで偏差値76、駿台全国模試では60程 度が取れていました。ですから、苦手な人の 気持ちがよくわかります。 数学は現役から浪人で偏差値30ほど上げたの で、基礎力の重要性、成績に見合った演習の レベル等を把握していると思います。 物理は微積分を用いた説明も高校の教科書に 合わせた説明も可能で、物理学の奥深さを伝 えられると思います。 化学は比較的暗記が多い科目ですが、自然現 象なので、ある程度脳内のネットワークを構 築すればあまり忘れることはありません。そ の場その場で覚え方を伝えていきます。 |
ID | 32896 |
在籍(卒業)大学 | 日本医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 下北沢 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水木金の18:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 巣鴨中学校 |
出身高校 | 巣鴨高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年05月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の玉を3個のグループに分けるといくつのグループができるかを考えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人に合ったレベルの内容に詰めていけること。その場で質問できること。授業外のフォローができること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけて勉強すること。自分が集中できる科目やその時にやりたい科目で集中力を伸ばすこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短期目標とそれを達成するための細かい時間割レベルでの予定表を書くこと。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強していない人は、その科目が役に立っていることにさえ気づかない。僕は理系で世界史を選択したのですが、ほかの理系の生徒が英文を読んでいても気づかないことに気づける。勉強は思わぬところで繋がっていることを強調して、広く知識に貪欲になることがいつか役に立つことを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共通点を見出すこととその科目の魅力を伝えること。凄いと感じてもらえるような存在に自分がなること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
他人に認めてもらえること。いろいろなことがリンクづけられる瞬間に出会うこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学時代の先生に失礼な態度をとったこと。
今では大学でも落ち着きがあると言われるほどになりましたが、同時にたくさん迷惑をかけてしまいました。間違いなく恩師です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部。医学部は特殊なものを出す大学が特に私立に多いですが、情報をそれなりには持っているので対策の立て方は指導できると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをつけて勉強すること。やりたいと思う科目をやること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通さないため相互に金銭的メリットがあること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間は簡単には変われない。本当に優秀な人間は自分を簡単に変えられる人だ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
中でも面白いと思う分野から広げていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えるのが好きなこと。自分も教えるときに多くのことに気づけること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな内容の質問を投げかけそれに対する応答でわからない部分を知る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は始めは詰まらない。これは仕方のないこ
と。知識が結びつく瞬間、思いついた時の喜び など勉強には面白い側面もある。短い時間しか 対面では教えられないけれど、知的好奇心や勉 強の仕方さえ身につけば僕のことは用無し。早 く用無しにしよう!笑 |
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