名前 | ゆきさん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
初めまして、私は大阪大学医学部医学科
在籍の4回生です。私は中学受験と大学 受験を経験しており、特に大学受験では 一浪をしており真剣に一年間自分を見つ めながら勉強しました。中学では運動部 に入っていたので部活のと両立に悩んで いる場合なども相談に乗ります。コツコ ツ努力することが得意なので生徒さんと ご家庭のニーズにあった指導ができるよ う頑張りますのでよろしくお願いします ! 過去に家庭教師で5人の生徒さんを指導 させていただき(現在も指導が続いている 生徒さんもいらっしゃいます)皆さん成績 もあがっておられます! |
ID | 32671 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市、吹田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 新金岡駅 山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日夜、土曜、日曜(相談に応じます) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 洛南高等学校附属中学校 |
出身高校 | 洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
時給や交通費支給の件については面談で
お話したいと思います。 |
登録年月日 | 2021年02月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に物(消しゴムやペン)を7個用意し
それを3人に分けたらどうなるか、生徒 さんと行い、次に物を使わずに頭だけで 計算ができるか練習していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数に対して新しいことをどんど
ん詰め込んでいく一方で家庭教師はその 生徒さん自身に合った勉強法で自分のペ ースで勉強を進めていくので最小限の時 間で最大の効果が期待できることかと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
身近な目標と先の目標を決め、まずは身
近な目標を達成できるように共に頑張り ます。一つ目標が達成できれば次の目標 に…というように達成感を味わいながら 進んでいくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的に何曜日の何時から何時からはこ
れくらい勉強する、というように勉強を 日常の一部に組み込み、勉強することが 当たり前、の状況にすることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒さんの将来の夢や就きたい職業
をうかがい、それに必要な道筋に勉強が 必要なことを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの普段のことや私自身の今まで
の受験経験や中学、高校、大学での生活 などたくさんお話することだと思います 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のなりたい職業につける学部に入学
できたことと、コツコツ努力する姿勢が できたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時の不合格が一番の失敗でしたが
、そこから、新しい自分の勉強スタイル や勉強の意味や姿勢など人生にとっても 大切なことをたくさん習得できました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自身が受験また合格した大阪大学はもち
ろん、現役の時には京都大学医学部を志 望していましたので京都大学の対策にも 自信があります。両者とも過去問対策は かなりしていたので柔軟に対応できます 。また中学受験では洛南、四天王寺、清 風南海と合格をいただきましたので、中 学受験に関しても指導ができます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試を重視し、その結果を励ましにして
いました。模試は自分の今の立ち位置を 客観的に見ることのできるいい機会だと 思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介者がいないことで直接ご家庭と信頼
関係を結ぶことができることだと思いま す。また、ご家庭がお支払いする料金が 仲介者がいる場合より安くなることかと 思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜその科目が苦手なのか、演出不足な
のか、それとも基礎が疎かになっている のかなど、まず客観的に原因をとらえそ れに対して対策することだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は中学受験から体験しているので勉強
を幼い頃からしてきました。その中で学 んだこと知ったこと習得したことを少し でも勉強で苦労している生徒さんにお伝 えしたいと思ったからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テスト形式で問題を解いていただき、ど
こでつまずいたのか私が確認し原因を見 つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
浪人を経験しているので自分の失敗経験
、成功経験を生かした指導ができます。 勉強計画を長いスパン、短いスパンで立 てるのが得意なので生徒さん個人の実力 にあった指導ができます。特に算数、数 学は自分の受験の時に苦手教科から得意 教科にしたので成績を上げるノウハウが わかっています。また、医学部の特殊な 受験状況に詳しいので勉強だけでなく、 志望校決定の際にアドバイスできます。 生徒さんのニーズに合った指導ができる よう全力を尽くしますのでよろしくお願 いします! |
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