名前 | りきや | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
簡潔で丁寧な指導で理解を促し、演習をた
くさ ん行い、身につけていただくという指導方 針で す。 小中高でサッカーと勉強を両立させていま し た。部活面では全国大会に二度出場し、勉 強面 では塾などには行かず独学で立命館大学に 合格 しました。 文武両道のコツや勉強方法、勉強と睡眠の 時間 に関するアドバイスには自信があります。 どんな質問も気軽にしてください。 |
ID | 32615 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 草津市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 野洲市 , |
最寄り駅 | 南草津駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月〜金・土・日 基本いつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 広島皆実高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年03月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算っていうのは
□÷△=○・・・☆ ↓ △×○+☆=□ 例 6÷3=2・・・0 ↓ 3×2+0=6 7÷3=○・・・☆ ↓ 3×○+☆=7 かけ算を利用して解けるようにし、後に勉 強す る、Xを使っての計算へスムーズについて いける ような指導をする。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合、自分の家で勉強する習慣
が身に つくメリットがある。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題に時間制限をつけ、過去の自分と競う
ように してモチベーションを保とうと思います。 ある時 間をクリアするとご褒美を用意します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
決まった日の決まった時間は勉強する。(
一日の スケジュールを決める) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をした経験が絶対に自分のプラスにな
る。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
趣味を合わせること。
褒めること。 目線を合わせること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標達成した時の達成感はとても感慨深い
。 計画性が身についた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験中に自分の無力さを感じ、謙虚で
いるこ との大切さやどの程度の努力でないと成功 しない のかを学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自由な時間をしっかり確保する。しかしそ
の自由 時間で勉強をしても良い。という自分ルー ルを作 る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒様側も先生側も料金面でメリットがあ
る。 自分で金銭面のことを管理することになり とても 良い経験になる。 責任感が生まれ良い緊張感を持って授業に 臨め る。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
・不撓不屈
・謙虚さを忘れない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、仕組みを理解すること。そして基
本をし っかりとする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の成績up
勉強を教えるのが好き |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今、授業でやっているところを中心に予習
復習を 行う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きになれるように一緒に頑張ろう
。 良い睡眠をとり、起きている時間を100% の力で 頑張りましょう。 |
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