久喜市の家庭教師-東京大学在籍/かっさー先生情報-家庭教師のTo-Last

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かっさー先生の詳細情報

名前	かっさー	年齢	28歳	性別	男性
		学生時代はサッカーに熱中しており、高校時代では主将も務めていました。真面目な性格です。他人に勉強を教えるのが好きなので、学生時代は、ある分野がわからない生徒に対して手書きで解説プリントを作成して渡していました。塾に通うことなく、部活と並行して勉強に励み、現役で合格した経験を生かしていきたいです。

ID	32587
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	埼玉県
住所	久喜市
指導可能都道府県	東京埼玉
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 三宅島三宅村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 加須市 , 春日部市 , 草加市 , 越谷市 , 久喜市 , 三郷市 , 蓮田市 , 幸手市 , 伊奈町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 ,
最寄り駅	東武日光線南栗橋駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史
指導可能日時	月水の19:30〜22:00 火の17:00〜22:00 金の15:00〜22:00 土日は応相談
希望時給	2600円～
出身中学校	埼玉県久喜市立栗橋東中学校
出身高校	埼玉県私立開智未来高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	その他
備考	責任を持って生徒さんの勉強指導にあたりたいと思っています。
登録年月日	2017年05月01日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7個のケーキを3人にそれぞれ同じ数にな
るように
配っていくと、1人２つずつもらったと
ころで残
り１つあまるので、このとき、答えを「
2あまり
1」といいます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は教師それぞれが独自のカリキ
ュラムで
指導できるというところに違いがあると
思いま
す。また、塾での指導となる場合、塾が
勉強する
場所になる反面、家が休憩する(遊ぶ)場
所となる
のに対し、家庭教師では多くの場合生徒
さんの自
宅での指導となるので、「家で勉強する
」という
概念が子どもの中で確立されやすいと思
います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

休憩を念入りに取ることと、雑談などを
こまめに
挟むことです。問題演習をさせる際も、
短い時間
で済むように問題を分割していき、数ヶ
月経って
だんだん集中力が持続しやすくなってき
たら少し
ずつ問題量を増やしていきます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

スタディープラスという、勉強時間を記
録するア
プリや、勉強時間を紙ベースで記録する
プリント
を用いて、自分の勉強時間を可視化させ
ることで
す。また、どんなに短くても毎日必ず確
保できる
時間を作り、その時間を勉強時間とする
ことで、
１日勉強0分という状態を作らないよう
にします。
好きな科目があるのなら、その科目を楽
しく勉強
することで徐々に勉強という時間を生活
リズムの
中に確立していきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強する意味を知るために勉強していこ
う。きっ
と勉強することに意味があるから、世の
中は人間
に若い頃は勉強をさせているんだよ。勉
強しなけ
ればいけない世の中である以上、勉強す
ることは
仕方がないことなんだ。この世の中に勉
強の不必
要さを主張して世の中を変えていくため
にも勉強
は必要なんだよ。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

漠然としていて申し訳ございませんが、
教師がし
っかりしていること。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

志望校に合格したい理由を書き連ねて机
の前の壁
に貼った。全教科学年トップを目指した
。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

教師と生徒さんのご家族での自由な裁量
が任され
ていること。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「練習は嘘をつかない」

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

教科ごとに具体的なポイントはあります
が、総じ
て言えば毎日触れること。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒の学力が上がること。今までできな
かったこ
とができるようになること。生徒が成長
するこ
と。