名前 | りょうた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
大学では機械系に属しており主に物理や
数学の勉強をしており、そのまま同じ大学 の大学院に進学しました。 別のご家庭での高校生の指導の経験も あります。 苦手なところや分からないところを 一緒に解決していきましょう。 僕は優しく丁寧に教えることを心がけ ているので、厳しい指導を望まれる方 にはオススメできません。 しかし先生に怒られたりしてしまうと 萎縮してしまって余計に分からなくなっ てしまうような方には、ぜひどんどん 分からないところを聞いてもらえたら なと思っています。生物を除いた理系 科目、英語、国語、日本史の指導が可能で す! |
ID | 32501 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市西京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市西京区 , 向日市 , |
最寄り駅 | 桂 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の夕方 土日のいつでも |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 愛知県豊橋市立牟呂中学校 |
出身高校 | 愛知県立時習館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年10月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの飴を3人で分ける時を考えてみまし
ょう。1人2つずつ飴をもらうと、1つ余 りますね。これがまさにあまりです。よっ て答えは「2あまり1」となります! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では生徒さんが複数いるため周りと競争
することで高め合うことができるというメ リットもありますが、分からないことがあ る時に質問がしにくかったり自分のペース で頑張りたいという人にとっては複数の人 がいるというのは時にデメリットともなり 得ます。また、塾ではなにを教えるかが決 まっていることが多いため、自分の本当に 教えてもらいたい科目であったりその中の 分野や単元を重点的に教えてもらいたい人 にとってはあまり向いていません。家庭教 師では、一対一で教えるため分からないこ とがあればその時に周りの目を気にするこ となくすぐに質問することができます。ま た、例えば定期テスト対策はもちろん、模 試の対策と復習や最近の授業が分からない など様々な理由に合わせて今一番教えても らいたい科目や分野を生徒の側が決めるこ とができるというのも家庭教師のメリット かと思われます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
大きな目標を与えるのではなく、小さな目
標を与えて少しずつ達成感を感じてもらい ながら徐々に集中力を身につけるようにし ていただきます。 例えば宿題を出す際に「次までにこの英単 語帳を全部覚えてきてください。」といき なり言うのではなく「1日50単語ずつ見て 1週間で350単語覚えてきましょう。その うえで覚えてない英単語を次回確認して少 しずつ分からない単語を減らしていきまし ょう。」と言った方がモチベーションも続 きやすく、勉強する習慣も作りやすいと考 えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的にするべきこととその分量を、無理
のない範囲で示します。質問3と同様なか たちで、最初は毎日コツコツとこなせる量 を指示して勉強の習慣をつけてもらいゆく ゆくはそれにプラスして自分の意志ですべ き勉強をしていただくことを目指します。 経験上、勉強をする時に一番の壁は最初に 机に向かって座ることにあると思っていま す(これは自分にも言えるのですが…笑)。 一回座って始めてしまえば続けて勉強する のは比較的容易だと考えております。だか らこそ、無理のない量を指示することは重 要だと考えております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためと答えます。
僕が中学生くらいの時に聞いた◯列のでき る法律相談所でのs田s助さんの言葉の真似 になるのですが、「1万円札で500円のも のは買えるけど100円玉では500円のもの は買えない。勉強面でも同じことが言えて 、勉強をしっかりした人は専門性の高い仕 事を選ぶこともできるけどそうでない人は そのような仕事の選択肢を得るのは難しい 。」というように答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんなに間違えたとしても、一生懸命頑張
ろうとしているのなら丁寧に優しく教えて 向上心を折らないようにすることであると 思います。一方でやる気を感じられない時 には、やる気を引き出してもらえるように ジョークを交えたりして勉強を楽しんでも らえるような工夫をすることが大事である と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分は幼い頃は電車などの乗り物が大好き
でそれ以降も家電や自動車、ロボットなど の機械に興味がありました。しっかり勉強 をした結果、現在機械工学の勉強をするこ とができていてそれらを扱う職業への道を 開くことができてよかったと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学理系です。
自分がしっかりと対策をしてきたことと経 験を話すことができるからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約でない場合教材を買わされて、そ
の教材を扱った指導をした少しの余り時間 に質問を受けつけたり学校の勉強をすると いうようなことがあると聞きます。家庭教 師を必要とする方には、学校の勉強に行き 詰まったり特定の苦手科目について教えて もらいたかったりする方が多いと思います ので、個人契約をするほうが勉強面での効 率が高いと思います。 また教材費もかからず、仲介会社を通さな いことから料金の面でも効率が良いと思い ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
少し古いですがプロポーズ大作戦というド
ラマの「明日やろうはバカ野郎」です笑。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
漠然と苦手だと思うのではなく、どの単元
が苦手なのかをまず見きわめて、苦手なと ころを一つずつ潰していくことがポイント です。 例えば、高校数学であればいつも模試や実 力テストでベクトルが解けないなあと思う のならばベクトルの基礎から教科書を読み 直し基本的な問題をこなしたのちに目指す レベルに応じて応用問題を解けるようにし て、次の苦手な単元を探すといった感じで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とにかく幅広い分野から問題を選んで出題
して解いてもらい、どこがわかってないか を一緒に探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どうすれば苦手を克服できるかを真剣に
考え、ゆくゆくは勉強を楽しんでいただ けるように僕も一生懸命頑張ります。 自分は明るい性格であり、楽しんで勉強 をしていただける雰囲気を作りつつ、指 導には一切手を抜きません。メリハリの ある有意義な時間を一緒に過ごしましょ う! |
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