名前 | そう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学工学部応用自然科学科一回生の
杉木創です。浪人して一年間でE判定から 合格まで持っていった経験や高校での体 験をもとに分かりやすく指導できたらと 思っています。よく妹に勉強を教えてい たのでしっかりと教えることができると 思います! |
ID | 32487 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市蛍池 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 阪急蛍池駅 モノレール蛍池駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 日曜日 ~15:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 愛西市立佐織中学校 |
出身高校 | 愛知県立五条高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分からないの種類によります。何で7を3
で割ると答が2余り1になるのかそれ自体 が分からないのならものを使ったりして 割ることの意味を教えます。ただ答えが 出せないのなら9÷3など割りきれるわり 算が瞬時にできるようになればすぐにで きます。そしてそれは慣れなので毎日ク イズのように問題を出してあげるだけで できるようになると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師と生徒の距離が大きく異なります。 塾の先生に聞きにくいことでも、家庭教 師なら勉強いがいのことも気軽に相談で き、勉強のモチベーションがかなり上が るのではないでしょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できる時間だけ勉強してもらって休
憩を多く短くとることです。私の経験で は自分で勉強する分には集中力の持続は 必要ありません。テストや学校の授業で 集中力を持続させる方法は人によって違 うと思うので、一緒に考えようと思いま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一番は勉強を好きになることですが、多
分相当難しいと思います。私は問題が解 ける度に大げさに喜んで洗脳のように好 きになりましたが(笑)どうしても英語だ けは好きになれなくて、実践したのは勉 強のノルマを最初とても軽くすることで す。例えば私が英語で自分に課した最初 のノルマは寝る前に単語帳の単語100個と 英語の教科書1section分を声に出して読 むことです。これなら毎日続けられまし た。何回かするうちに軽いノルマをあて ていた時間が勉強の時間とインプットさ れるので受験の時も毎日英語の勉強が出 来ました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すれば目指すことができる目標が増
えるからだよ。例えば通訳になりたくな ったらその国の言語はもちろん文化や歴 史を知らなければいけない。科学者にな りたいならその分野の知識はもちろん海 外の科学者と交流するために英語も必要 だ。つまりなりたい職業ができたときに それを目指すための勉強をしておかなけ ればいけない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
当たり前だけど勉強をしっかり教えなが
らいろいろ相談にのってあげることだと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今まで勉強してきた意味が少しずつわか
るようになってきたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験をなめてて浪人して親に負担をかけ
たこと。そこから必死になることを学ん だ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
1年浪人してみっちり対策したから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験の初期の頃はモチベーションが上が
らなかったので目の前の課題を必死にこ なしてマイナスなことを考えないように して基礎を固め、結果が出始めてからは 大学生になる自分を想像しながらひたす ら問題を解いていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
周りの手をかりること。苦手だと言うこ
とは何かしら勉強の仕方が自分に合って ないので、先生や家庭教師に相談するの が一番だと思います。私は英語が苦手だ ったので塾の先生に聞きまくって克服し ました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えた子の成績が上がるととても嬉しい
です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというこ
とはつまりは全部わかっていないので一 から丁寧に教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
高校受験や高校生活、大学受験、浪人生
活など私が経験してきたことを活かして 一生懸命指導します!一緒に目標目指し て頑張りましょう! |
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