| 名前 | とし | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師や予備校の個別指導をしていま
す。 基礎を固める勉強と苦手を無くす勉強が 大切な勉強だと思っています。数学、理 科ではできるだけ単に暗記で済ませるの ではなく、根本から説明して楽しく教え させていただきたいと思っています。ま た、そのように勉強することで阪大、神 戸大実戦模試でトップ10に入りました。 指導する際には生徒さんのレベルにあわ せて、綿密にプランニングして、目標が 達成できるようにお手伝いしたいと思っ ております。 勉強方法にお困りの方やテ ストの点数が 伸び悩んでる方、高校大学受験生の 方…などお気軽にご連絡ください。 指導時間も変更可能です。 よろしくお願いします。 資格 そろばん1級、数学検定1級 実績・・・数学が苦手な高校一年生を理 系に入れる 合格実績・・・関西大学、、和歌山県立 医科大学(医) |
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| ID | 32471 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 大阪市西成区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 加古川市 , 赤穂市 , 宝塚市 , 加西市 , 太子町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 門真市 , 大阪狭山市 , 太子町 , |
| 最寄り駅 | 今宮駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月〜木18:00〜22:30 土10:00〜22:00 日13:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 大阪市立鶴見橋中学校 |
| 出身高校 | 私立桃山学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
交通費は時給と合わせて相談して決めま
す。また、交通費は神戸駅〜大阪駅〜 今宮駅は定期があるので定期範囲外から の分でいいです。 |
| 登録年月日 | 2019年08月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７つのみかんがありそれを3人で公平に
分けると一人で２つ取ることができて１ つ余るでしょ。 だから7÷3＝2余り1なんだよ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師と塾講師の最大の違いはカリキ
ュラムの違いだと思います。 塾講師は、テキストやカリキュラムは決 まっていますが家庭教師は授業を重ねる ことで生徒の特徴がわかり臨機応変に対 応できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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僕は内容に興味を持ってもらうようにし
ます。そうすれば、生徒は自分からその 内容を調べたりして集中力が持続します 。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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僕は、少しでも勉強に触れさせる為に宿
題を出します。その宿題は略解が付いて おり次の授業でその内容の解説と発展的 なことを教えていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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僕も受験期はそういう気持ちになったこ
とがあります。確かに今やってることが 将来何の役に立つかはわからないけれど 頑張り続けるということは将来役に立つ よ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分の事をさらけ出す事だと思います。
友人達とは長い時間の中でだんだんとお 互いの事が分かってきます。ですから生 徒には、なるべく早く馴染める為に自分 の事をさらけ出します。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強する事で様々な知識が増えた事です
。知識が増えるとある1つの事について 色々な考え方が思い浮かぶようになり、 様々な価値観を持って物事を見ることが 出来るということです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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僕は今まで趣味という程夢中になるもの
がありませんでした。サッカーや野球、 そろばんなど色々なことをしてきました がどれも趣味といえるほど熱中はしてい ません。 社会に出ると自分が熱中する事がある時 役に立つかもしれないと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
京大、 神戸大
実際に対策をし、受験したから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
自分の好きな音楽やラジオを聴くことで
す。直前期では、音楽で勇気付けられた り、ラジオでは同じ受験生の人がラジオ に投稿しているのを聴いてしんどいのは 自分だけではないと思い頑張りました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
企業を仲介にもたないので、家庭の負担
を減らして家庭教師を雇うことが出来る ということです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
苦手科目を克服するためのポイントは息
抜きをしながら勉強することです。苦手 科目だけ長時間しても嫌な気持ちが前に 出て身につきません。なので時間を決め て息抜きに音楽を聴いたり絵を描いたり しながら、勉強を続けていけばいいと思 います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
自分が今まで培ってきた知識が他人の役
に立つということです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
自分が本当に分かっているかどうかは他
人に説明できるかどうかなので生徒に内 容を説明するように言います。そこで疑 問や説明しにくいところがあったらその 箇所を教えていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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ただ単に暗記ではなく、根本から理解で
きるようにまた、しっかりと計画を立て たりして、全力でサポートします！一緒 に頑張りましょう！！ |
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